为应对新冠疫情的挑战，保证师生安全和健康，做好“停课职业不停学”，职业院校开展了大规模的线上教学，本文对20所职业院校的开学第一课及线上教学进行了分析。

7月9日，教育部发布《教育部办公厅关于支持探索开展暑期托管服务的通知》。《通知》涉及七个方面，包括鼓励学校积极承担，引导教师志愿参与，坚持学生自愿参加，合理安排服务内容，积极拓宽资源渠道，坚持公益普惠原则，切实保障师生安全。《通知》强调，暑期托管服务要坚持公益普惠原则，可参照课后服务相关政策，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。同时，地方教育部门和学校要完善安全管理制度，明确参与托管服务人员安全责任，制定安全应急预案，加强安全卫生教育和常态化新冠肺炎疫情防控工作，消除托管场地安全隐患，确保师生人身安全。

该手册围绕通信平台、学习工具、数字资源、教学组织、学习方式、支持服务及政企校协同等七个核心要素展开，阐述了“弹性教学”概念，总结了疫情期间中国教育面临的困境、积累的经验，并给出了实用性的建议，以帮助各国教育人员开展类似的研究和实践，帮助各国师生在应对危机时亦能展开持续性学习。

全日制高教为核心，不断完善教育布局。2020年，全日制高教业务收入8.02亿元，同比增长9.4%，在校学生人数3.92万人，同比增长10.87%。同时，公司业务的“两翼”发展逐渐成熟，2020年继续教育服务收入1.24亿元，同比增长62.3%，学历继续教育在校人数6849人，增长25.53%；教育资源收入0.93亿元，增长165.7%，为300余所高校的8.7万余名师生提供免费使用的智慧教育平台。

从需求端来看，本报告聚焦于中小学不同于其他学校类型（如幼儿园、职业院校、高校）的特色业务场景，关注业务场景下各行为主体的需求痛点，包括教育教学和管理服务两大部分，覆盖课堂教学、教师备课、学生作业、考试测评、课后服务、走班排课和生涯规划。从供给端来看，本报告从中小学教育信息化核心建设内容的角度出发，重点研究基础设施、数字资源、师生应用和教育平台，关注各类供应商的发展现状及竞争策略。

百年大计，教育为本。教育行业是我国最大的民生行业之一，教育事业发展是国家兴旺的不竭动力，推进教育行业信息化建设具备重要意义。2012年以来我国大力开展教育信息化建设，2018年4月教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，2019年政府工作报告中指出发展“互联网+教育”。随着国家政策引导以及移动互联网、5G、大数据中心等技术应用，教育行业信息化工程及在线教育平台迅速发展起来，智慧校园、远程教育、网络云课堂等方式受到广大师生群体认可。

新冠肺炎疫情发生后，为保障“停课不停学”顺利实施，教育部、工信部加强工作协同，各地主管部门、各电信运营商积极响应，助力网上教育教学工作平稳有序开展。为落实工信部《关于进一步做好新冠肺炎疫情防控期间宽带网络助教助学工作的通知》，评估全国“停课不停学”在线教育相关平台网络能力，保障广大师生网上教学体验，在工信部信息通信发展司的指导下，宽带发展联盟联合中国信息通信研究院，通过覆盖全国的宽带网络质量状况采集终端设备，对全国主要“停课不停学”在线教育平台上的课程教材、多媒体课件及教学授课视频等相关网络教学资源的固定宽带下载速率（以下简称“下载速率”）开展了监测，形成了相关报告。

一起来捉妖日活表现"我"曾是460万少男少女的梦。3天内日活增速最快，第10天达成"高峰"成就，460万1月后日活稳定在270万左右。活跃用户占比一半多《一起来捉妖》势头正足卸载用户占比大，爱"我"别走。御灵师的另一重身份是学生和白领支撑御灵师生存的除了捉妖还有＜3K的收入。御灵师流失人群画像。无房未婚待业青年，男性、高中及以下收入偏低、手机价位低。直辖市和省会御灵师多上海、北京、重庆是御灵师最多的城市。一二线城市，御灵师占比大三四五线城市，活跃御灵师占比大。御灵师喜欢煲剧、刷短视频和购物活跃御灵师多是教育达人、阅读达人。

新冠肺炎疫情发生后，为保障“停课不停学”顺利实施，教育部、工信部加强工作协同，各地主管部门、各电信运营商积极响应，助力网上教育教学工作平稳有序开展。为落实工信部《关于进一步做好新冠肺炎疫情防控期间宽带网络助教助学工作的通知》，评估全国“停课不停学”在线教育相关平台网络能力，保障广大师生网上教学体验，在工信部信息通信发展司的指导下，宽带发展联盟联合中国信息通信研究院，通过覆盖全国的宽带网络质量状况采集终端设备，对全国主要“停课不停学”在线教育平台上的课程教材、多媒体课件及教学授课视频等相关网络教学资源的固定宽带下载速率（以下简称“下载速率”）开展了监测，形成了相关报告。