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更新时间:2022-09-01中国媒体人自媒体人数据使用报告
背景及简介
过去几年间,大数据逐渐从一个热门概念落地为可进行商业变现的具体业务。无论是互联网公司还是传统企业,都在迎接数据带来的改变,媒体行业也不例外。对于机构媒体人和自媒体人来说,通过数据查看热点、利用数据进行新闻线索挖掘逐渐成为常态。
随着移动互联网的普及和大数据技术的发展,数据对于内容生产带来了多方面的意义:
作为内容素材的数据。从数据本身的属性来说,作为对客观事实的逻辑归纳,数据意味着更为精确的内容。数据已不再是数据新闻团队专属的创作素材,对于普通记者来说,使用数据进行报道正在成为一种新闻操作习惯。如果对数据进行进一步挖掘,通过数据的汇总和分析,个案之间的潜在关系被重新组织,从中也可能挖掘出另外的新闻发现,这是普通采访所无法达到的。
作为创作参考的数据。移动设备正在成为最重要的媒介载体之一。据中国互联网信息中心(CNNIC)统计,截至2017年6月,中国手机网民规模已达7.24亿,手机上网人群在网民中占比96.3%。基于电子媒介,人的阅读行为已经被广泛而准确地记录,舆论变化和新闻热点变化可以通过数据被更加细致地呈现。在此基础上,用户对不同新闻题材的关注度也开始反向影响媒体的议程设置。舆情数据已经成为媒体人、自媒体人的重要参考依据,阅读量等数据指标也成为传播效果量化的重要指标。
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- 2017年中国社交媒体十大品牌排名该数据包含了2017年中国社交媒体十大品牌排名。微信、QQ空间和微博依次名列前三位。2017年发布时间:2020-05-03
- 2019年10月中国教育行业融资数据报告该数据为2019年10月国内教育行业的融资数据,包含了投资金额、投资轮次、地域分布、融资体量、细分领域等。2019年发布时间:2020-01-09
- 2019年9月中国教育行业融资数据报告该数据为2019年9月国内教育行业的融资数据,包含了投资金额、投资轮次、地域分布、融资体量、细分领域等。2019年发布时间:2020-01-09
- 2019年8月中国教育行业融资数据报告该数据为2019年8月国内教育行业的融资数据,包含了投资金额、投资轮次、地域分布、融资体量、细分领域等。2019年发布时间:2020-01-09
- 2019年7月中国教育行业融资数据报告该数据为2019年7月国内教育行业的融资数据,包含了投资金额、投资轮次、地域分布、融资体量、细分领域等。2019年发布时间:2020-01-09
- 1999-2019年全球受访国家无法接触大众媒体的妇女的调查统计数据本数据记录了1999-2019年全球受访国家无法接触大众媒体的妇女的调查统计数据。调查内容为无法接触大众媒体的女性百分比。1999-2019年发布时间:2021-01-27
- 1999-2019年全球受访国家无法接触大众媒体的男人的调查统计数据本数据记录了1999-2019年全球受访国家无法接触大众媒体的男人的调查统计数据。调查内容为无法接触大众媒体的男性百分比。1999-2019年发布时间:2021-01-27
- 2018年中国各年龄层喜欢使用的表情该统计数据包含了2018年中国各年龄层喜欢使用的表情。00后最喜欢使用捂脸表情。2018年发布时间:2020-07-09
- 2000-2019年全球受访国家自15岁起就经历过身体暴力的调查统计数据本数据记录了2000-2019年全球受访国家自15岁起就经历过身体暴力的调查统计数据。调查内容为自15岁以来经历过身体暴力的女性百分比。2000-2019年发布时间:2021-01-27
- 2019年上半年1-6月中国教育行业融资数据报告该数据为2019年上半年1月-6月国内教育行业的融资数据,包含了投资金额、投资轮次、地域分布、融资体量、细分领域等。2019年发布时间:2020-01-09
- 2022年1月1日RCEP自贸区正式生效该统计数据包含了2022年1月1日RCEP自贸区正式生效。成员国共15国,包括中国,日本,韩国,澳大利亚,新西兰和东盟10国。2022年发布时间:2022-01-06
- 1998-2019年来自贝宁学生人数该数据包含了1998-2019年来自贝宁学生人数。国家Argentina在2017年的值为1。1998-2019年发布时间:2020-12-23
- 1998-2019年来自喀麦隆学生人数该数据包含了1998-2019年来自喀麦隆学生人数。国家Argentina在2016年的值为3。1998-2019年发布时间:2020-12-23
- 1998-2019年来自乍得学生人数该数据包含了1998-2019年来自乍得学生人数。国家Argentina在2017年的值为13。1998-2019年发布时间:2020-12-23
- 1998-2019年来自科摩罗学生人数该数据包含了1998-2019年来自科摩罗学生人数。国家Argentina在2016年的值为1,在2017年的值为1。1998-2019年发布时间:2020-12-23
- 1998-2019年来自埃及学生人数该数据包含了1998-2019年来自埃及学生人数。国家Argentina在2016年的值为46,在2017年的值为41。1998-2019年发布时间:2020-12-23
- 1999-2019年来自刚果学生人数该数据包含了1999-2019年来自刚果学生人数。国家Argentina在2016年的值为7,在2017年的值为7。1999-2019年发布时间:2020-12-23
- 1998-2019年来自佛得角学生人数该数据包含了1998-2019年来自佛得角学生人数。国家Argentina在2016年的值为5,在2017年的值为5。1998-2019年发布时间:2020-12-23
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- 1998-2019年来自科特迪瓦学生人数该数据包含了1998-2019年来自科特迪瓦学生人数。国家Australia在2000年的值为2,在2002年的值为4,在2003年的值为4,在2004年的值为1,在2005年的值为1。1998-2019年发布时间:2020-12-23