2018中国国际学校蓝皮书 习近平总书记强调，教育应引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理.想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。他还指出，今天的世界是各国共同组成的命运共同体。战胜人类发展面临的各种挑战，需要各国人民同舟共济、携手努力。教育应该顺此大势，通过更加密切的互动交流，促进各国学生增进相互了解、树立世界眼光、激发创新灵感，确立为人类和平与发展贡献智慧和力量的远大志向。因此，建设有中国特色的国际教育，不仅是对教育规律的尊重，更是实现中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体的双重需求。 鉴于此，由全球化智库(CCG)与南南国际教育智库研究院联合推出的《中国国际学校蓝皮书(2018)》，将以中国国际学校教师、学生、特别是家长的实践感悟为基础，分析“国际教育本土化”这一理念的内涵及其在践行这一理念时面临的挑战。 该成果致力于反映中国国际学校在“国际教育本土化”方面的贡献与困难，并为中国国际学校未来发展和建设有中国特色的国际教育出谋划策。报告由五部分组成。第一部分介绍了“国际教育本土化”理念的内涵;第二部分回顾了改革开放以来我国国际学校与国际教育的发展概况;第三部分是该报告的核心，展示了中国国际学校“国际教育本土化”实践情况的调查结果;第四部分提供了英语国家和非英语国家“国际教育本土化”的历程，供有兴趣的读者参考;第五部分综合上述研究内容，对中国国际学校未来如何走好“国际教育本土化”之路进行了展望。该报告提出，随着国际教育本土化之路不断深入，中国国际学校正在迈入以“精耕细作”为特点的新时代，培养“国际性”与“本土性”素养兼具的学生应成为改革的原点。为此，报告建议应加大力度开发“中外结合”的课程组合，构建更有针对性的课程评审方案;促进中外籍教师间的交流，出台中国国际学校教师资格认证机制;在各项改革中应考虑设置试验区，逐步推进，及时总结经验教训。 【更多详情，请下载：2018中国国际学校蓝皮书】