本文试图通过拆解在线教育目前主流产品类型的单位经济模型，分析其盈利模式和改善盈利状况的关键性指标。同时梳理了行业现状、发展历程，并结合对教育行业商业模式的理解，对在线教育的投资框架和评估在线教育公司竞争力的核心能力进行了探讨。

教育是永恒的刚需，随着国民经济的发展，人口结构的变化，父母在子女教育方面的投入与日俱增，而互联网的发展，移动互联的普及，促使成千上万的家庭加入线上教育的大军。据MobTech大数据，2019年在线教育用户规模接近4亿，随着新一代80、90后父母教育意识升级，对在线教育的认知与接受程度进一步提高，未来在线教育将成为教育领域发展必不可少的核心环节。Mob研究院将在线教育研究报告分为六个篇章：在线教育市场发展篇、在线教育政策篇、在线K12篇、在线语言教育篇、在线职业教育篇、在线教育下沉市场篇。新时代的在线教育市场如何，让我们带你一探究竟!

2015年中国在线教育市场规模预计将达1700亿元，中国互联网用户普及率过半，在线教育用户将破2亿。根据公开信息统计发现，截止8月底，今年以来，共有106个在线教育项目拿到融资，其中种子轮及初创项目40个，Pre-A轮5个，A轮38个，B轮17个，C轮4个，D轮两个。

人们对于教育产品的关注偏好根据性别和地域的区别呈现不同倾向，三四线城市的老师和用户对于在线教育都有较高的参与度，直播老师成为今年在线教育一个主流配置。

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)，这让刚刚从疫情中喘过气来的教培行业再一次遭受重创。

与发展较早，体系布局相对成熟的K12在线教育相比，学前在线教育虽然增速可观，但呈野蛮生长态势。据统计，40%学龄前儿童家长在疫情间首次购买并使用了线上课程，面对学前教育的巨大发展空间，家长对于学龄前儿童报课的态度如何？哪些因素是家长购课时关注的重点？家长从哪里获取课程信息？学前教育企业未来发展的机会点又在哪里。

本数据为在线教育营销分析，从1对1赛道、居民人均收入方面分析。

在线教育在快手生态的发展现状如何？面朝研究院最新报告《快手平台在线教育行业研究报告》，包括在线教育发展现状、快手平台在线教育生态、在线教育品牌案例研究三个板块。

QuestMobile数据显示，当前整个在线教育产业链相当完整，toC端贯穿用户全生命周期，toB端覆盖平台、校园、教学管理系统，总体用户量也已经突破4.8亿，呈现见顶态势。不只用户，APP个数也是，从2018年6月的513个下降至2019年6月的409个，跌了20.3%；倒是学习类微信小程序仍在增长，由192个增加到324个。详情请看QuestMobile数据报告。

在线教育底层逻辑属互联网渗透率提升的后期品种。回顾通信技术代际变化，消费互联网行业的内容形态、用户行为、交互方式随之变化。基于时代发展脉络思考：2G、3G、4G时代，分别有不同互联网细分行业爆发，逻辑均为技术支持下渗透率提升。教育作为一个吃流量、重服务的行业，类似于生鲜、电商直播，受益于4G末，行业15年起步，18年加速，预计5G技术下爆发。

报告从宏观环境、教育体制、在线教育、案例分析来解读印度与中国的对比。

我国有各级各类学校51.88万所、专任教师1672.85万人、在校生2.76亿人，教育系统在疫情防控期间面向全国亿万学生开展大规模在线教育是历史上没有过的，在全球也尚属首次。“三通两平台”、“一师一优课，一课一名师”、国家精品课程、视频公开课及资源源共享课、国家精品在线开放课程等积累了丰富的优质教育资源；一些高校和中小学在应用中也积累了丰富的校本资源；一些在线教育企业与学校合作也提供了大量教育资源，31省市利用这些在线教育资源，助力在线学习，切实做好疫情防控有效支持“停课不停学”。

发展篇1.1在线教育发展历程1.2在线教育市场细分13在线教育产业链图谱1.4发展在线教育的意义1.5在线教育市场政策1.6在线教育市场发展趋势数据篇2.1在线教育市场规模2.2在线教育市场用户规模及用户结构2.3在线教育融资榜2.4在线教育独角兽榜问题篇3.1在线教育五大“乱象3.2在线教育行业痛点

托福、雅思考试将于8月恢复北京部分考点。2020年上半年快手直播日活达1.7亿，教育类新入驻商家开播比例超过50%，猿辅导、VIPKID、好未来、作业帮、跟谁学等教培机构入驻快手，课程内容包括K12、学前、职教、素质教育等。今年以来，快手加速布局教育领域，在线教育内行业内容日益丰富。

我们认为：（1）短期来看，新型冠状病毒疫情下，中小学延期开学及线下培训关闭有利于加速在线教育机构市场渗透率的提高；（2）中长期来看，在“双师大班”和“在线小班”两种盈利模式下，龙头有望加速抢占市场份额。

在线教育是一种运用网络、多媒体和多种交互手段进行系统教学和互动的新型教育方式。在线教育由计算机及基础网络设施、教师、教学平台、学习内容、学员等基本要素构成，也称为“互联网教育”。

2020年3月，受疫情影响，线上教育用户规模急速上升;第二季度随着疫情防控进入常态化阶段，大中小学逐步开学复课，在线教育用户规模有所回落，但仍处于较高规模水平，截止2020年6月，我国在线教育用户规模达3.81亿,占整体网民的40.5%。在线教育品牌对用户的争夺也愈显激烈，马太效应凸显，头部品牌竞争激烈。品牌营销成为拉新促活的重要手段。