"学前教育行业发展前景"相关数据
更新时间:2022-12-15中国学前教育行业研究报告
学前教育行业攸关个人发展和国计民生,学前教育阶段是儿童接触世界的第一步。围绕学龄前儿童成长需求,托育、早教、幼儿园等多样化的业务模式随着中国经济的发展、家庭可支配收入的增长逐渐发展起来。
早教和幼儿园发展尤为迅速,孕育出一批具有代表性的大型企业,多家企业通过各种形式登陆国内外资本内场。经而,高速的发展同样带来一定的问题,学前教育行业近年来负面消息频出,倒逼行业向规范化和可持续化方向发展。
2018年《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的出台是学前教育“强监管”开始的标志,随后2019年《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》的出台更标志着托育元年的开启。
从大动荡的幼儿园到逐渐受到关注的托育,中国学前教育行业与监管共同成长,淘汰市场中的投机者,筛选市场中经得起考验的教育企业。保障儿童的正常入学需求得到满足,向儿童提供更高质量的教育服务成为下一阶段学前教育的重点方向。
在学前教育行业格局即将发生新一轮变化的时刻,亿欧智库通过梳理各地学前教育政策和适龄儿童规模发展趋势,以期为未来学前教育行业发展提供参考。
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- 2016年中国各地学前教育基本情况(总计)该统计数据包含了2016年全国各地学前教育基本情况(总计)。2016年北京地区学前教育园数、班数分别为1570所、1.4913万个。2016年发布时间:2020-07-16
- 截至2021年湖南省学前教育基本情况该数据包含了截至2021年湖南省学前教育基本情况。幼儿园个数2000年为5473.0所。2021年发布时间:2022-03-28
- 截至2018年中国学前教育服务行业整理本文档收集了学前教育服务行业整理,包含公司业务名称、地域分布、融资轮次、成立时间、细分领域等。2018年发布时间:2020-01-09
- 1970-2019年全球学前教育方面的政府支出该数据包含了1970-2019年全球学前教育方面的政府支出。国家Afghanistan在1979年的值为0.54127,在1980年的值为1.0787,在1981年的值为1.06034,在1982年的值为1.00527,在1983年的值为0.99176。1970-2019年发布时间:2020-12-18
- 1990-2019年全球学前教育的政府支出该数据包含了1990-2019年全球学前教育的政府支出。国家Albania在1994年的值为22.77263。1990-2019年发布时间:2020-12-18
- 截至2012年湖南省学前教育基本情况该数据包含了截至2012年湖南省学前教育基本情况。幼儿园个数2000为5473.0所。2012年发布时间:2021-07-06
- 截至2014年湖南省学前教育基本情况该数据包含了截至2014年湖南省学前教育基本情况。幼儿园个数2000为5473.0所。2014年发布时间:2021-07-05
- 截至2016年湖南省学前教育基本情况该数据包含了截至2016年湖南省学前教育基本情况。幼儿园个数2000为5473.0所。2016年发布时间:2021-06-25
- 1970-2019年全球用于学前教育的固定政府支出该数据包含了1970-2019年全球用于学前教育的固定政府支出。国家Albania在1994年的值为9.55397。1970-2019年发布时间:2020-12-18
- 1970-2015年全球231个国家和地区接受学前教育的人数不论年龄,进入公立和私立学前教育机构的学生总数1970-2015年发布时间:2020-07-01
- 1970-2016年全球209个国家和地区学前教育的学习时长学前教育的年限。1970-2016年发布时间:2020-07-21
- 1970-2015年全球220个国家和地区学前教育总入学率不论年龄,学前教育总入学人数占官方学前教育年龄的总人数的百分比。 GER可能超过100%,原因是由于早,晚入学和成绩复读而将年龄过大和年龄不足的学生包括在内。1970-2015年发布时间:2020-07-02
- 1998-2015年全球174个国家和地区学前教育净入学率进入该级别的学前教育理论年龄组的学生总数,占该年龄组总人口的百分比。将进入学前教育的正式年龄组的学生人数除以该年龄组的人口,然后将结果乘以100。1998-2015年发布时间:2020-07-09
- 1970-2016年全球209个国家和地区学前教育的正式入学年龄学生进入学前教育的年龄。1970-2016年发布时间:2020-07-10
- 2014-2020年全球学前教育中女教师的占比该数据包含了2014-2020年全球学前教育中女教师的占比。国家Albania在2014年的值为100,在2015年的值为100,在2016年的值为100,在2017年的值为100,在2018年的值为100。2014-2020年发布时间:2020-12-23
- 1970-2015年全球223个国家和地区学前教育的老师人数公立和私立学前教育机构的教师总数。 教师是指以正式身份受雇于全职或兼职的人员,以指导和指导学生的学习经验,而不论其学历或授课机制如何,即面对面和∕或相距遥远。 该定义不包括没有积极教学职责的教育人员(例如,不担任教学的校长,女校长或校长)以及偶尔或自愿在教育机构工作的人员。1970-2015年发布时间:2020-07-21
- 1998-2015年全球172个国家和地区学前教育男生净入学率(%)进入该级别的学前教育理论年龄组中的男学生总数,占该年龄组中男性总人数的百分比。将进入学前教育正式年龄组的女学生人数除以该年龄组的女性人口,并将结果乘以100。1998-2015年发布时间:2020-07-10
- 1998-2015年全球172个国家和地区学前教育女生净入学率(%)进入该级别的学前教育理论年龄组中的女学生总数,占该年龄组中女性总人数的百分比。将进入学前教育正式年龄组的女学生人数除以该年龄组的女性人口,并将结果乘以100。1998-2015年发布时间:2020-07-10
- 1998-2015年全球119个国家和地区接受过培训的学前教育教育教师百分比在给定国家∕地区中接受过学前教育所需的最少组织教师培训(职前或在职)的教师人数,占学前教育总数的百分比。1998-2015年发布时间:2020-07-13
- 1990-2019年全球学前教育方面的政府支出(按购买力平价)该数据包含了1990-2019年全球学前教育方面的政府支出(按购买力平价)。国家Albania在1994年的值为13.022。1990-2019年发布时间:2020-12-18