"新时代的教育发展前景"相关数据
更新时间：2024-05-30当前我国酒店业处于第三次发展浪潮的起点：中国酒店业过去20年经历了两次浪潮--2000年经济型酒店潮与2010年中端酒店潮。受疫情影响，当前酒店业再次迎来供给端全面优化的转折点，第三次浪潮来临，龙头酒店跑马圈地与升级正当其时。行业发展的大趋势是升级与集中：产品模型的持续升级是酒店企业保持生命力的重要因素，而酒店龙头凭借着先发优势、规模优势与资本优势形成扩张的良性循环，构筑壁垒，推动行业集中度不断提升
2015年全球39个国家受过高等教育的工人的收入相对于接受高中教育的工人的收入受过高等教育的工人的收入占受过高等教育的工人的收入的百分比。估计值对应于25-64岁的工人。定期收入数据收集会根据国家∕地区的年度，每月或每周参考期提供信息。在大多数国家∕地区，收入数据均未计所得税。2015年发布时间：2020-06-30
2016年中国各地区特殊教育学校专任教师的学历分布该统计数据包含了2016年各地区特殊教育学校专任教师的学历分布。2016年北京地区特殊教育学校专任教师研究生学历82人、本科学历877人、专科学历71人。2016年发布时间：2020-07-16
2016年中国各地区特殊教育学校专任教师的技术职务分布该统计数据包含了2016年各地区特殊教育学校专任教师的技术职务分布。2016年北京地区特殊教育学校专任教师中职级为小学高级的人数达530人。2016年发布时间：2020-07-16
1960-2017年全球已收到的净官方发展援助（现价美元）该数据包含了1960-2017年已收到的净官方发展援助（现价美元）。中国1979为16850000,1980为65500000,1981为475900000,1982为523380000,1983为668800000。1960-2017年发布时间：2020-07-16
1995-2019年全球非高等教育教育的政府固定支出该数据包含了1995-2019年全球非高等教育教育的政府固定支出。国家Afghanistan在2010年的值为11.47933,在2011年的值为12.95638,在2012年的值为12.51755,在2013年的值为15.65625,在2014年的值为21.64746。1995-2019年发布时间：2020-12-18
2006-2015年全球174个国家和地区官方发展援助总额中奖学金的支出奖学金的定义是“为单个学生提供的经济援助奖以及对受训者的贡献。2006-2015年发布时间：2020-07-02
1960-2017年已收到的官方发展援助（ODA）净额占GNI的百分比该数据包含了1960-2017年已收到的官方发展援助（ODA）净额（占GNI的百分比）。中国1979为0.009451393212747338,1980为0.03426642436047934,1981为0.2430751805069978,1982为0.2548581509918406,1983为0.2888194874503281。1960-2017年发布时间：2020-07-16
1960-2017年已收到的官方发展援助（ODA）净额占总资本形成的百分比该统计数据包含了1960-2017年已收到的官方发展援助（ODA）净额（占总资本形成的百分比）。2016年中国已收到的官方发展援助净额占总资本形成的-0.0160%。1960-2017年发布时间：2020-07-16
1972-2017年获得的净官方发展援助（ODA）净额占中央政府支出的百分比该数据包含了1972-2017年获得的净官方发展援助（ODA）净额（占中央政府支出的百分比）。中国2013为-0.05680428555895201,2014为-0.05567342156762765,2015为-0.01828275192912916。1972-2017年发布时间：2020-07-16
1960-2017年全球已收到的净官方发展援助和官方援助（现价美元）该数据包含了1960-2017年已收到的净官方发展援助和官方援助（现价美元）。中国1979为16850000,1980为65500000,1981为475900000,1982为523380000,1983为668800000。1960-2017年发布时间：2020-07-16
1960-2017年已收到的官方发展援助（ODA）净额占进口货物和服务的百分比该数据包含了1960-2017年已收到的官方发展援助（ODA）净额（占进口货物和服务的百分比）。中国1982为2.678368558415639,1983为3.18385223269542,1984为2.938826650943396,1985为2.272947386261834,1986为2.874895002099958。1960-2017年发布时间：2020-07-16
2020年新东方投资的教育项目该统计数据包含了2020年新东方投资的教育项目，其中包括声通科技。2020年发布时间：2021-07-22
2016年中国各地特殊教育教学及辅助用房分布情况该统计数据包含了2016年全国各地特殊教育教学及辅助用房分布情况。2016年北京地区特殊教育教学普通教室用房3.035488万平方米。2016年发布时间：2020-07-16
1960-2017年全球已收到的净官方发展援助和官方援助（2013年不变价美元）该数据包含了1960-2017年已收到的净官方发展援助和官方援助（2013年不变价美元）。中国1979为43520000,1980为155670000,1981为1198020000,1982为1264300000,1983为1625020000。1960-2017年发布时间：2020-07-16
2006-2019年全球仅用于中等和高等教育后的非高等教育的政府支出该数据包含了2006-2019年全球仅用于中等和高等教育后的非高等教育的政府支出。国家Afghanistan在2010年的值为56.94569,在2011年的值为64.42594,在2012年的值为58.61619,在2013年的值为76.0784,在2014年的值为101.41038。2006-2019年发布时间：2020-12-23
2016年全球46个国家和地区年龄在25-34岁之间受过高等教育的就业率大专以上学历的25-34岁年龄段人口的就业率。2016年发布时间：2020-06-30
1970-2019年全球政府的教育固定支出该数据包含了1970-2019年全球政府的教育固定支出。国家Afghanistan在2010年的值为537.00997,在2011年的值为536.59542,在2012年的值为455.11321,在2013年的值为637.51755,在2014年的值为700.52929。1970-2019年发布时间：2020-12-18
1970-2019年全球253个国家和地区中学教育中接受职业教育的学生数量该数据包含了1970-2019年全球253个国家和地区中学教育中接受职业教育的学生数量。阿拉伯联盟国家2018年为3326311(人),2017年为3229905(人),2016年为3111028(人),2015年为3022303(人),2014年为2940432(人)。1970-2019年发布时间：2020-11-24
2016年中国各地学前教育基本情况（总计）该统计数据包含了2016年全国各地学前教育基本情况（总计）。2016年北京地区学前教育园数、班数分别为1570所、1.4913万个。2016年发布时间：2020-07-16
1990-2019年全球学前教育的政府支出该数据包含了1990-2019年全球学前教育的政府支出。国家Albania在1994年的值为22.77263。1990-2019年发布时间：2020-12-18
