1982年4月18日，国际古迹遗址理事会在突尼斯举办科学研讨会，同期在哈马马特召开的执行局会议上，有代表首次提出建立国际古迹遗址日，并在每年的这一天举办全球性的庆祝活动。这一建议经执行委员会讨论后通过，并于次年11月召开的联合国教科文组织第22届大会上得到批准。大会在一项决议中号召各成员国倡导井推行“4-16国际古迹遗址日”。 近日，国际古迹遗址理事会（ICOMOS）正式公布2013年“4-18”国际古迹遗址日的主题为“教育的遗产（Heritage of Education）。该主题旨在体现不同地理文化背景下的学校、大学、图书馆、学术机构等教育的遗产，并号召各国家委员会围绕此干题开展丰富多彩的活动。 “教育的遗产“和“工业遗产““宗教遗产“等一样是文化遗产的重要组成部分。它包合了各个时代中产生一定社会影响、井在一定范围内得到认可的，与教育相关的具有突出普遍价值的文化遗存。教育是培养人才准备从事社会生舍的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节。 纵观历史，在不同的地理文化环境中，放育活动发生在备种备样的场所或錻筑物中：开放场地，集会所或者树萌下，知识能够传播：专门的机构，如学校，大学，伊斯兰学校，学院，图书馆，寺院等，亦是教育的场所，其中的许多建筑物，建筑群落或遗址因不仅具有社会和功能性的价值，更享有历史和艺术意义，被认可为文化遗产的重要组成部分。保护箱保存教育遗产，不仅意味着保存文化遗产本身，同时是向教育这一人类的根本任务致以礼费。 【更多详情，请下载：2013年418国际古迹遗址日-教育的遗产】