"性侵"相关数据
更新时间:2022-07-07本报告为中国少年儿童文化艺术基金会女童保护基金(以下简称“女童保护”)和北京众一公益基金会共同发布。其中,性侵儿童案例统计部分,数据来源于2019年度媒体公开报道案例(含各级法院、检察院官网和认证账号公开的案例);儿童防性侵教育调查部分,数据来源于对31省份的家长进行的线上问卷调查。需要特别说明的是,本报告所统计分析的性侵儿童案例均为当年媒体公开报道的案例,当年实际发生或者判决的案例未经媒体报道的不在统计范围内。因此,报告统计的案例数量并不等同于全年性侵儿童案例总量。学界的共识是,由于诸多因素,性侵儿童案例难以全部被公开报道和统计,进入公众视野的案例仅为实际发生案例的冰山一角。本报告以“媒体公开报道”为案例收录标准,即是为了呈现和分析在综合因素下进入大众视野的案例的特点、趋势和代表意义,以呼吁社会各方关注儿童被性侵和防性侵教育缺失的严峻现状,为相关机构提供这一领域的参考资料。本报告今年的儿童防性侵教育调查部分,在一些维度上与往年数据进行了对比,以期从一定程度上反映近年来我国儿童防性侵教育的变化。此次报告为“女童保护”连续第7次发布,从近年来的实践看,本报告所得出的大部分数据结论均与官方相关数据相印证;基于本报告所形成的多个倡议,也较好地反映和呼应了我国性侵儿童治理和未成年人保护的法治精神。此报告的发布,亦是在努力推动消除性别暴力,推动联合国可持续发展目标中“性别平等”的实现。
性教育
中国性教育开展情况(性侵、性安全、性启蒙、两性差异认知)中国性教育开展情况(性侵、性安全、性启蒙、两性差异认知)主题数据包包含53项数据(3个数据报告、49个表格数据和1个数据图说),数据包的大小为11.1MB。 性教育的内容包含生理学知识、性别认同的心理发展,以及两性及其他亲密关系的相关知识、态度与行为等。这是基于课程,探讨性的认知、情感、身体和社会层面的意义的教学过程。全面性教育能够改善青少年的性与生殖健康,帮助他们有效应对从同年迈向成年的过程中所面临的身心健康和社会交往方面的挑战。 本数据包展示了性教育主题下的多维度数据,包含性侵害发生的人际关系和伤害、学校关于性行为和性安全方面的教育情况、学生对于两性器官/两性行为/两性关系的差异认知、学校和教育对于性教育的开展情况等,旨在帮助用户快速了解中国性教育的内容和发展现状。2013-2021年发布时间:2022-01-05生物多样性
地球日:生物多样性数据地球日:生物多样性数据主题数据包包含44项数据(32个表格数据、12个数据图说),数据包的大小为9.48MB。 本数据包涵盖了生物多样性相关数据,具体包括中国各界生物种类和全球濒危物种相关的数据,既包括如历年中国各界物种数量这样的整体数据,也有如全球不同地区鸟类类型数量等细分数据。另外还补充了12个与主题相关的数据图说,以供进一步了解。1999-2021年发布时间:2022-03-30性少数群体
性少数群体数据(LGBT+、性别类型、社交、社会认同)性少数群体(LGBT+)主题数据包包含106项数据(12个数据报告、90个表格数据、4个数据图说),数据包的大小为67.6MB。 性少数或性小众是其性身份、性取向或性行为与周围社会的大多数不同的群体。主要用于指LGB或非异性恋者,也可以指跨性别、非二元性别(包括第三性别)或双性人。根据《中国性少数群体生存状况调查报告》,在中国,性少数人群依然生活在阴影当中,只有5%的性少数人士公开了他们的性身份。绝大部分LGBT+人士在生活的方方面面都遭受歧视,尤其是在家庭内部。尽管性少数群体在娱乐和文艺作品中时常出现,但在中国社会当中性少数人群的能见度依然极低。在学校、工作单位或宗教社群中,仅有约5%的性少数人士选择公开自己的性倾向、性别身份或独特的性别表达方式。调查同时发现大多数受访者对性的多元都保持开放、接纳的态度,绝大部分(70%)并不赞同将同性恋视为病态,也不赞同对LGBT+人群那种基于僵化思维的偏见。 本数据包整理了镝数聚平台上几乎全部与性少数群体有关的数据和报告,其中包括近年来针对于LGBT+群体当下的生存状态调查、关于他(她)们的恋爱婚姻观和生活消费观等态度调查,以及当下整体社会舆论对于性少数群体人士的观念和态度。希望消除大众对于性少数群体的错误认识,重新认识他(她)们。2012-2021年发布时间:2022-07-07