本数据记录了2005-2019年全球受访国家老师实施的性暴力的调查统计数据。调查内容为老师实施过性暴力的妇女所占百分比。

本数据记录了2000-2019年全球受访国家老师实施的人身暴力的调查统计数据。调查内容为老师实施身体暴力的妇女所占百分比。

本数据记录了1999-2019年全球受访国家小学总出勤率的平价指数的调查统计数据。调查内容为女孩的小学总入学率与男孩的小学总入学率之比。

本数据记录了1999-2019年全球受访国家小学净出勤率的性别均等指数的调查统计数据。调查内容为女童净小学入学率与男童净小学入学率之比。

正式分配给教师实际在学校上课的时间百分比

本数据记录了1999-2019年全球受访国家关于指标“小学净出勤率：男”的调查统计数据。调查内容为上小学的小学年龄男孩的百分比。

本数据记录了1999-2019年全球受访国家关于指标“小学净出勤率：总计”的调查统计数据。调查内容为上小学的小学年龄儿童的百分比。

正式分配给学校的课堂授课时间百分比

本数据记录了1999-2019年全球受访国家关于指标“小学净出勤率：女”的调查统计数据。调查内容为上小学的适龄女童百分比。

本数据记录了1999-2019年全球受访国家关于指标“小学毛入学率：女性”的调查统计数据。调查内容为小学阶段小学阶段女性的百分比。

本数据记录了1999-2019年全球受访国家关于指标“小学毛入学率：男性”的调查统计数据。调查内容为小学学龄的男性比例。

本数据记录了1999-2019年全球受访国家关于指标“小学毛入学率：总计”的调查统计数据。调查内容为小学学龄儿童的百分比。

在给定的教育水平下，每名学生的平均政府总支出（经常性支出，资本支出和转移支付），以名义购买力平价（PPP）美元表示。给定教育水平（例如小学，中学）的政府总支出（以PPP美元为单位）除以该水平的总入学人数。有关更多信息，请访问教科文组织统计研究所网站：http:∕∕www.uis.unesco.org∕Education∕

公立和私立学前教育机构的教师总数。 教师是指以正式身份受雇于全职或兼职的人员，以指导和指导学生的学习经验，而不论其学历或授课机制如何，即面对面和∕或相距遥远。 该定义不包括没有积极教学职责的教育人员（例如，不担任教学的校长，女校长或校长）以及偶尔或自愿在教育机构工作的人员。

在给定教育水平下，每名学生的平均政府总支出（经常性支出，资本支出和转移支付），以固定价格购买力平价（PPP）美元表示。 不变价格基准年通常是数据发布年份之前的三年。 给定教育水平（例如小学，中学）的政府总支出（按不变的PPP $计算）除以该水平的总入学人数。

本数据记录了1992-2019年全球受访国家男性调查的家庭答复率的调查统计数据。调查内容为男性调查的家庭答复率。

该统计数据包含了1970-2017年小学女生与男生的入学比例 (%)。2017年缅甸小学女生与男生的入学比例为0.97%。

正式上小学儿童的小学适龄儿童的比例

调整后的净入学率是小学或中学阶段入学年龄的学生人数，占该年龄组总人口的百分比。

调整后的净入学率是小学或中学阶段入学年龄的学生人数，占该年龄组总人口的百分比。