调查发现，“单一以成绩为考评标准”是中小学教育中普遍担忧的问题，新一代家长、学生更注重能力素质的培养，特色的个性化教育解决方案是家长的首选。 在在线教育的蓬勃发展下，中小学生更偏向基于传统面授，配合使用科技产品服务的学习方式。达到“预习-学习-备考-巩固”的循环过程。 面对中小学教育，家长普遍反应教学方式、教育资源配置、教师人才结构失衡等问题，是目前普遍存在的困惑。 现有教育体制，更多的强调统一的课程，统一的评价标准，让每个孩子都能按一个教育方式生产出来，无法最大限度发挥学生特长和能力。 如何有效的实施合理的教学方式，挖掘发挥孩子的潜能和特长，是家长最期望解决的问题。 以学生、家长两方面观点来看，学习的关注点和动力，学生占比66.9%，家长占比32%。 区别于单一的成绩分数为重，更偏向以个人能力素质培养为主要目标。强调孩子个性的发展，针对不同的孩子给提供不同的教育，只要在自身兴趣爱好的基础上，充分的发展个人潜能就达到教育的目的。 【更多详情，请下载：中国中小学教育学习现状调查报告】