"线上英语教育机构"相关数据
更新时间:2022-12-152018中国在线英语教育创新研究报告
核心观点综述
五大利好因素引爆干亿市场,行业竞争加剧亟待规范发展
中国在线英语教育经历三大变革阶段,近十年迎来发展黄金期;五大利好因素助推中国在线英语教育市场平稳健康发展,千亿规模指日可待;
中国在线英语教育良好发展前景吸引众多企业加入,商业模式创新层出不穷,与此同时,中国在线英语教育行业竞争加剧,优势资源和运营能力将成为关键。中国在线英语教育快速发展的背后,行业乱象接踵而至,强化规范与监管势在必行。
整体创业投资热度持续攀升,少儿在线英语投资强势领跑
英语兴趣培养成为核心诉求口碑导向助推教育品质升级;
中国在线英语教育引发资本热潮,优质项目持续获得融资,后续融资占比超70%;C轮及以后投资数量占比大幅提升,在线英语获得投资时间间隔短于教育行业平均水平;
2018上半年在线英语教育投资接近去年全年水平,占教育行业总投资额超50%;在线英语教育平均单笔融资屡创新高,亿级以上投资数量占比接近30%;在线英语教育细分领域表现各异,少儿在线英语持续占据行业“第一把交椅”。
80、90后,女性用户成为中国在线英语教育消费的重要参与者,提升水平和培养兴趣是消费者选择在线英语的核心诉求
他人推荐是消费者了解在线英语培训机构最主要方式,口碑反向助推机构提升内容品质。
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- 2016年中国各地高等教育学校(机构)专任教师职称情况统计该统计数据包含了2016年各地高等教育学校(机构)专任教师职称情况统计。2016年北京地区高等教育学校专任教师职称为正高级、副高级的数量分别为109人、499人。2016年发布时间:2020-07-16
- 2016年中国各地高等教育学校(机构)校本部专任教师各职称人数(普通高校)该统计数据包含了2016年各地高等教育学校(机构)校本部专任教师各职称人数(普通高校)。2016年北京地区高等教育学校(机构)校本部专任教师正高级和副高级职称人数分别为1.9944万人、2.4245万人。2016年发布时间:2020-07-16
- 2014年河北省高等教育学校(机构)数该数据包含了2014年河北省高等教育学校(机构)数。研究生培养机构总计为25所。2014年发布时间:2021-12-02
- 2015年河北省高等教育学校(机构)数该数据包含了2015年河北省高等教育学校(机构)数。研究生培养机构总计为25所。2015年发布时间:2021-12-01
- 1980-2020年中国高等教育学校(机构)数(年度)该数据包含了1980-2020年中国高等教育学校(机构)数(年度)。2013年研究生培养机构数为830所,普通高校研究生培养机构数为548所,科研机构研究生培养机构数为282所,普通高校数为2491所,本科院校数为1170所。1980-2020年发布时间:2022-05-06
- 1980-2021年中国高等教育学校(机构)学生数(年度)该数据包含了1980-2021年中国高等教育学校(机构)学生数(年度)。2021年研究生招生数为117.7000万人,普通本科、专科生招生数为1001.3000万人,研究生在校学生数为333.2000万人,普通本科、专科生在校学生数为3496.1000万人。1980-2021年发布时间:2022-05-06
- 2021年中国教育行业出手4次及以上的投资机构该统计数据包含了2021年中国教育行业出手4次及以上的投资机构,其中腾讯投资出手次数最多,达13次。2021年发布时间:2022-01-13
- 1970-2015年全球217个国家和地区私立机构学前教育的入学率(%)在非公共机构经营但受私人机构(例如,非政府组织,宗教团体,特殊利益集团,基金会或企业),占学前教育学生总数的百分比。1970-2015年发布时间:2020-07-13
- 2021年上半年中国教育行业出手两次以上的投资机构该统计数据包含了2021年上半年中国教育行业出手两次以上的投资机构,其中腾讯投资出手10次。2021年发布时间:2021-09-06
- 2016年中国各地特殊教育教学及辅助用房分布情况该统计数据包含了2016年全国各地特殊教育教学及辅助用房分布情况。2016年北京地区特殊教育教学普通教室用房3.035488万平方米。2016年发布时间:2020-07-16
- 2016年中国各地学前教育基本情况(总计)该统计数据包含了2016年全国各地学前教育基本情况(总计)。2016年北京地区学前教育园数、班数分别为1570所、1.4913万个。2016年发布时间:2020-07-16
- 2016年中国各地特殊教育小学阶段在校生人数分布情况该统计数据包含了2016年各地特殊教育小学阶段在校生人数分布情况。2016年北京地区特殊教育小学一至六年级在校生人数分别为406人、505人、710人、767人、933人和1053人。2016年发布时间:2020-07-16
- 2016年中国各地区特殊教育学校专任教师的学历分布该统计数据包含了2016年各地区特殊教育学校专任教师的学历分布。2016年北京地区特殊教育学校专任教师研究生学历82人、本科学历877人、专科学历71人。2016年发布时间:2020-07-16
- 2016年中国各地区特殊教育学校专任教师的技术职务分布该统计数据包含了2016年各地区特殊教育学校专任教师的技术职务分布。2016年北京地区特殊教育学校专任教师中职级为小学高级的人数达530人。2016年发布时间:2020-07-16
- 2016年中国各地中等职业学校(机构)资产情况该数据包含了2016年各地中等职业学校(机构)资产情况。广东占地面积为3723892.54平方米,图书为654269册,计算机数为5595台,教室为4404间,固定资产值为229645.09万元。2016年发布时间:2020-07-16
- 2016年中国中等职业学校(机构)按专业分科教师(按职称分)情况该数据包含了2016年中等职业学校(机构)按专业分科教师(按职称分)情况。医药卫生类 正高级为438人,副高级为6088人,中级为8865人,初级为6000人,未定职级为2446人。2016年发布时间:2020-07-16
- 2016年中国各地中等职业学校(机构)资产情况(学校产权)该统计数据包含了2016年各地中等职业学校(机构)资产情况(学校产权)。2016年江苏中等职业学校(机构)资产达294.921699亿元。2016年发布时间:2020-07-16
- 1995-2019年全球非高等教育教育的政府固定支出该数据包含了1995-2019年全球非高等教育教育的政府固定支出。国家Afghanistan在2010年的值为11.47933,在2011年的值为12.95638,在2012年的值为12.51755,在2013年的值为15.65625,在2014年的值为21.64746。1995-2019年发布时间:2020-12-18
- 2016年中国各地中等职业学校(机构)专任教师学历情况该数据包含了2016年各地中等职业学校(机构)专任教师学历情况。四川博士研究生为64人,硕士研究生为1459人,本科为31496人,专科为5682人,高中及以下为58人。2016年发布时间:2020-07-16
- 截至2009年北京市教育及其他部门各级各类学校教育经费收入情况该数据包含了截至2009年北京市教育及其他部门各级各类学校教育经费收入情况。合计20099352007万元。2009年发布时间:2021-09-14