该数据包含了2016年各地初中教师专业技术职称情况。河南中学高级为50190人,中学一级为112643人,中学二级为92417人,中学三级为5464人,未定职级为25732人。

该统计数据包含了2016年各地专任教师专业技术情况（总计）。2016年北京地区专任教师职称为正高级、副高级的人数分别为2.0053万人、2.4744万人。

该统计数据包含了2016年各地专任教师专业技术情况（成人高校）。2016年北京地区成人高校正高级、副高级专任教师数量分别为109人、499人。

该数据包含了2016年各地专任教师专业技术情况（普通高校）。北 京 正高级为19944人,副高级为24245人,中级为21789人,初级为2420人,未定职级为1615人。

该数据包含了2016年全国各地幼儿园园长，专任教师专业技术职务情况。内蒙古  中学高级为2113人,小学高级为5582人,小学一级为5782人,小学二级为1560人,小学三级为56人。

该数据包含了2016年各地中等职业学校（机构）专任教师专业技术职务情况。辽宁正高级为573人,副高级为7003人,中级为8146人,初级为3286人,未定职级为1558人。

本数据记录了1990-2019年全球受访国家受医疗专业人员割礼的妇女的调查统计数据。调查内容为受过医疗专业人员割礼的女性百分比。

本数据记录了1998-2019年全球受访国家受其他卫生专业人员割礼的妇女的调查统计数据。调查内容为受其他卫生专业人员割礼的女性百分比。

本数据记录了1994-2019年全球受访国家关于指标“男性职业：专业，技术，管理”的调查统计数据。调查内容为在调查之前的12个月中从事专业，技术和管理职业的男性百分比。

本数据记录了1994-2019年全球受访国家关于指标“妇女职业：专业，技术，管理”的调查统计数据。调查内容为在调查前的12个月内从事职业，技术和管理职业的妇女百分比。

该数据包含了1960-2017年已收到的净官方发展援助（现价美元）。中国1979为16850000,1980为65500000,1981为475900000,1982为523380000,1983为668800000。

该数据包含了1960-2017年已收到的官方发展援助（ODA）净额（占GNI的百分比）。中国1979为0.009451393212747338,1980为0.03426642436047934,1981为0.2430751805069978,1982为0.2548581509918406,1983为0.2888194874503281。

该统计数据包含了1960-2017年已收到的官方发展援助（ODA）净额（占总资本形成的百分比）。2016年中国已收到的官方发展援助净额占总资本形成的-0.0160%。

该数据包含了1972-2017年获得的净官方发展援助（ODA）净额（占中央政府支出的百分比）。中国2013为-0.05680428555895201,2014为-0.05567342156762765,2015为-0.01828275192912916。

该数据包含了1960-2017年已收到的净官方发展援助和官方援助（现价美元）。中国1979为16850000,1980为65500000,1981为475900000,1982为523380000,1983为668800000。

该数据包含了2006年全球101个国家和地区女性专业技术人员占专业技术人员总数的百分比。阿尔及利亚2006年为35(%)。

该数据包含了1960-2017年已收到的官方发展援助（ODA）净额（占进口货物和服务的百分比）。中国1982为2.678368558415639,1983为3.18385223269542,1984为2.938826650943396,1985为2.272947386261834,1986为2.874895002099958。

该数据包含了1960-2017年已收到的净官方发展援助和官方援助（2013年不变价美元）。中国1979为43520000,1980为155670000,1981为1198020000,1982为1264300000,1983为1625020000。

该数据包含了2014年浙江省按行业分的企业单位专业技术人员。总计总数为130142人。

奖学金的定义是“为单个学生提供的经济援助奖以及对受训者的贡献。