中国性教育开展情况（性侵、性安全、性启蒙、两性差异认知）主题数据包包含53项数据（3个数据报告、49个表格数据和1个数据图说），数据包的大小为11.1MB。 性教育的内容包含生理学知识、性别认同的心理发展，以及两性及其他亲密关系的相关知识、态度与行为等。这是基于课程，探讨性的认知、情感、身体和社会层面的意义的教学过程。全面性教育能够改善青少年的性与生殖健康，帮助他们有效应对从同年迈向成年的过程中所面临的身心健康和社会交往方面的挑战。 本数据包展示了性教育主题下的多维度数据，包含性侵害发生的人际关系和伤害、学校关于性行为和性安全方面的教育情况、学生对于两性器官/两性行为/两性关系的差异认知、学校和教育对于性教育的开展情况等，旨在帮助用户快速了解中国性教育的内容和发展现状。

地球日：生物多样性数据主题数据包包含44项数据（32个表格数据、12个数据图说），数据包的大小为9.48MB。 本数据包涵盖了生物多样性相关数据，具体包括中国各界生物种类和全球濒危物种相关的数据，既包括如历年中国各界物种数量这样的整体数据，也有如全球不同地区鸟类类型数量等细分数据。另外还补充了12个与主题相关的数据图说，以供进一步了解。

性少数群体（LGBT+）主题数据包包含106项数据（12个数据报告、90个表格数据、4个数据图说），数据包的大小为67.6MB。 性少数或性小众是其性身份、性取向或性行为与周围社会的大多数不同的群体。主要用于指LGB或非异性恋者，也可以指跨性别、非二元性别（包括第三性别）或双性人。根据《中国性少数群体生存状况调查报告》，在中国，性少数人群依然生活在阴影当中，只有5%的性少数人士公开了他们的性身份。绝大部分LGBT+人士在生活的方方面面都遭受歧视，尤其是在家庭内部。尽管性少数群体在娱乐和文艺作品中时常出现，但在中国社会当中性少数人群的能见度依然极低。在学校、工作单位或宗教社群中，仅有约5%的性少数人士选择公开自己的性倾向、性别身份或独特的性别表达方式。调查同时发现大多数受访者对性的多元都保持开放、接纳的态度，绝大部分（70%）并不赞同将同性恋视为病态，也不赞同对LGBT+人群那种基于僵化思维的偏见。 本数据包整理了镝数聚平台上几乎全部与性少数群体有关的数据和报告，其中包括近年来针对于LGBT+群体当下的生存状态调查、关于他（她）们的恋爱婚姻观和生活消费观等态度调查，以及当下整体社会舆论对于性少数群体人士的观念和态度。希望消除大众对于性少数群体的错误认识，重新认识他（她）们。