该数据收集了国内少儿美术培训公司的融资数据，包含轮次、金额、业务、地域分布等。

该数据为2019年少儿编程年度融资数据总表。包含投资方、投资时间、轮次、地域等。

该表为2019年少儿编程赛道政策及课程对比。包含业务、投资机构、投资轮次、地域等数据。

本文档为少儿编程教育公司信息，包含公司的投资机构、业务、历史融资、分布地域等。

该数据包含了2008-2020年中国少儿图书馆基本情况(年度)。2020年少儿图书馆机构数为147个,少儿图书馆从业人数为3965人,少儿图书馆总藏量为9856万册,少儿图书馆当年购买的报刊种类数为6万种,少儿图书馆累计发放有效借书证数为788万个。

该数据为2018年全年国内教育培训行业的融资数据

该数据包含了1960-2017年已收到的净官方发展援助（现价美元）。中国1979为16850000,1980为65500000,1981为475900000,1982为523380000,1983为668800000。

该数据包含了1960-2017年已收到的官方发展援助（ODA）净额（占GNI的百分比）。中国1979为0.009451393212747338,1980为0.03426642436047934,1981为0.2430751805069978,1982为0.2548581509918406,1983为0.2888194874503281。

该统计数据包含了1960-2017年已收到的官方发展援助（ODA）净额（占总资本形成的百分比）。2016年中国已收到的官方发展援助净额占总资本形成的-0.0160%。

该数据包含了1972-2017年获得的净官方发展援助（ODA）净额（占中央政府支出的百分比）。中国2013为-0.05680428555895201,2014为-0.05567342156762765,2015为-0.01828275192912916。

该数据包含了1960-2017年已收到的净官方发展援助和官方援助（现价美元）。中国1979为16850000,1980为65500000,1981为475900000,1982为523380000,1983为668800000。

该数据包含了1960-2019年全球240个国家和地区少儿抚比率（占工作年龄人口的百分比）。阿拉伯联盟国家2019年为52.1270874321548(%),2018年为52.3133627818897(%),2017年为52.4964225492615(%),2016年为52.6113490351042(%),2015年为52.5957120528749(%)。

该数据包含了1960-2017年已收到的官方发展援助（ODA）净额（占进口货物和服务的百分比）。中国1982为2.678368558415639,1983为3.18385223269542,1984为2.938826650943396,1985为2.272947386261834,1986为2.874895002099958。

该数据包含了2002-2020年全球195个国家和地区提供正式培训的公司占公司数的百分比。阿拉伯联盟国家2019年为20.9545454545455(%)。

该数据包含了1960-2017年已收到的净官方发展援助和官方援助（2013年不变价美元）。中国1979为43520000,1980为155670000,1981为1198020000,1982为1264300000,1983为1625020000。

奖学金的定义是“为单个学生提供的经济援助奖以及对受训者的贡献。

该数据包含了1997-2020年全球172个国家和地区经过培训的初等教育教师（占教师总数的比例）。阿拉伯联盟国家2019年为84.9974517822266(%),2018年为86.8175964355469(%),2017年为86.5415496826172(%),2016年为86.1034698486328(%),2015年为86.7227325439453(%)。

在给定国家∕地区中，接受过中学教育的最低组织教师培训（职前或在职）培训的教师人数，占中学教师总数的百分比。

在给定国家∕地区中，接受过高中教育教学所需的最低组织教师培训（职前或在职）的教师人数，占高中教师总数的百分比。

在给定国家∕地区中，接受小学教育所需的最低组织教师培训（职前或在职）培训的教师人数，占小学教师总数的百分比。