本文档为少儿编程教育公司信息，包含公司的投资机构、业务、历史融资、分布地域等。

该数据为2019年少儿编程年度融资数据总表。包含投资方、投资时间、轮次、地域等。

该表为2019年少儿编程赛道政策及课程对比。包含业务、投资机构、投资轮次、地域等数据。

该数据收集了国内少儿美术培训公司的融资数据，包含轮次、金额、业务、地域分布等。

该数据包含了2008-2020年中国少儿图书馆基本情况(年度)。2020年少儿图书馆机构数为147个,少儿图书馆从业人数为3965人,少儿图书馆总藏量为9856万册,少儿图书馆当年购买的报刊种类数为6万种,少儿图书馆累计发放有效借书证数为788万个。

受过高等教育的工人的收入占受过高等教育的工人的收入的百分比。估计值对应于25-64岁的工人。定期收入数据收集会根据国家∕地区的年度，每月或每周参考期提供信息。在大多数国家∕地区，收入数据均未计所得税。

该统计数据包含了2016年全国各地特殊教育教学及辅助用房分布情况。2016年北京地区特殊教育教学普通教室用房3.035488万平方米。

该统计数据包含了2016年全国各地学前教育基本情况（总计）。2016年北京地区学前教育园数、班数分别为1570所、1.4913万个。

该统计数据包含了2016年各地特殊教育小学阶段在校生人数分布情况。2016年北京地区特殊教育小学一至六年级在校生人数分别为406人、505人、710人、767人、933人和1053人。

该统计数据包含了2016年各地区特殊教育学校专任教师的学历分布。2016年北京地区特殊教育学校专任教师研究生学历82人、本科学历877人、专科学历71人。

该统计数据包含了2016年各地高等教育学校（机构）专任教师职称情况统计。2016年北京地区高等教育学校专任教师职称为正高级、副高级的数量分别为109人、499人。

该统计数据包含了2016年各地区特殊教育学校专任教师的技术职务分布。2016年北京地区特殊教育学校专任教师中职级为小学高级的人数达530人。

该统计数据包含了2016年各地高等教育学校（机构）校本部专任教师各职称人数（普通高校）。2016年北京地区高等教育学校（机构）校本部专任教师正高级和副高级职称人数分别为1.9944万人、2.4245万人。

奖学金的定义是“为单个学生提供的经济援助奖以及对受训者的贡献。

该数据包含了2014年全球26个国家25-64岁高中教育以下积极找工作患抑郁症的人口比例。爱尔兰2014年为21.3%。

该数据包含了1960-2017年已收到的净官方发展援助（现价美元）。中国1979为16850000,1980为65500000,1981为475900000,1982为523380000,1983为668800000。

该数据包含了1995-2019年全球非高等教育教育的政府固定支出。国家Afghanistan在2010年的值为11.47933,在2011年的值为12.95638,在2012年的值为12.51755,在2013年的值为15.65625,在2014年的值为21.64746。

该数据包含了1960-2019年全球240个国家和地区少儿抚比率（占工作年龄人口的百分比）。阿拉伯联盟国家2019年为52.1270874321548(%),2018年为52.3133627818897(%),2017年为52.4964225492615(%),2016年为52.6113490351042(%),2015年为52.5957120528749(%)。

该数据包含了1960-2017年已收到的人均官方发展援助（ODA）净额（现价美元）。中国1979为0.01738897116113952,1980为0.06675261277879407,1981为0.4788280334243901,1982为0.5189018768031884,1983为0.6535653907418084。

该数据包含了1960-2017年已收到的净官方发展援助和官方援助（现价美元）。中国1979为16850000,1980为65500000,1981为475900000,1982为523380000,1983为668800000。