结构优化、集约高效、安全可靠的基础设施体系。教育专网和“互联网+教育”大平台:数字底座。汇聚生成优质资源，供给侧结构性改革。物理空间和网络空间相融合的新校园。教育创新应用，教育流程再造、模式重构。提升全方位、全天候的安全防护能力。

本报告从网络基础设施就绪度、产业与技术创新、信息化应用效益、网络安全保障和可持续发展等方面，对全球88个主要国家以及中国31个省份（不包括港澳台地区）进行了评价。

2020年，受新冠疫情影响，我国工业经济先降后升，工业增加值实现小幅增长，工业投资降幅逐月收窄但仍在下滑，工业企业利润小幅反弹。全球经济复苏有望加快但仍充满不确定性，我国工业经济将逐展望2021年，全球经济复苏有望加快但仍充淡步回归合理增长区间，工业投资将触底反弹，工业出口将稳步复苏，工业企业效益会显著改善。 但仍需要密切关注可能会影响工业经济复苏步伐的一些突出问题，如需求恢断供风险较大、工业企业经营风险较高等。建议深化要素市场改业经营风险较高等。建议深化要素市场改革，优化工业发展环境；发挥财税导向作用，促进高水平供需平衡；加快金融市场改革，更促进高水平供需平衡；加快金融市场改革，更好服务工业经济发展；深化对外开放合作，拓展国际市场空间。

中国和东盟是地缘相近、血缘相亲、人文相通、商缘相连、利益相融的天然伙伴。近年来，中国-东盟的合作逐步扩大和深化，信息化亦成为双方合作的重点领域之一。中国与东盟深化网络互连、信息互通、增强合作互利，加快双方经济社会数字化进程，已成为中国和东盟提升长期竞争力、实现互惠互利的重要途径。本报告旨在为双方在信息化领域加深理解、增进互联网经济的合作交流提供洞察，并对未来合作发展提出展望与建议。

教育部于2月12日发布《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》：“停课不停学”，要坚持省级统一部署与各地各校因地制宜实施相结合，各地要结合本地学习资源，统筹安排，特别要防止各地各校不顾条件都组织教师录课，增加教师不必要的负担。要坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，学校教师要指导帮助学生选择适宜的学习资源，限时限量合理安排学习，促进学生全面发展、身心健康，我们认为“停课不停学”将利好教育息息化板块，对教育信息化受益标的进行了梳理。

在线教育迎规模化获客，教育信息化保障”停课不停学“。

本报告在大量周密的市场调研基础上，依据国家统计局、相关行业协会及专业研究单位等公布和提供的大量数据，采用多种研究方法，结合盛世华研监测数据及知识体系，对行业发展进行详细的阐述和深入的分析，并在此基础上提出企业未来发展战略、市场竞争战略等实战研究成果，为企业在未来发展战略、投资布局等提供可参考的路径与方向。

本报告在大量周密的市场调研基础上，依据国家统计局、相关行业协会及专业研究单位等公布和提供的大量数据，采用多种研究方法，结合盛世华研监测数据及知识体系，对行业发展进行详细的阐述和深入的分析，并在此基础上提出企业未来发展战略、市场竞争战略等实战研究成果，为企业在未来发展战略、投资布局等提供可参考的路径与方向。

教育信息化2.0时代，政策和经费是产业发展主要推手，渠道力、产品力以及服务力是核心，教育信息化企业及大屏内容平台助力“停课不停学”，加速普及应用，提升使用率，疫情催化需求，机遇与挑战并存，行业参与者不断优化。

本报告在大量周密的市场调研基础上，依据国家统计局、相关行业协会及专业研究单位等公布和提供的大量数据，采用多种研究方法，结合盛世华研监测数据及知识体系，对行业发展进行详细的阐述和深入的分析，并在此基础上提出企业未来发展战略、市场竞争战略等实战研究成果，为企业在未来发展战略、投资布局等提供可参考的路径与方向。

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