"教育局教师发展中心发展前景"相关数据
更新时间:2024-10-29罕见病发展中心:2019年中国罕见病药物可及性报告
罕见病,是指发病率很低、很少见的疾病,一般为慢性、严重的疾病,常常危及生命。罕见病并非特指某种疾病,而是对一大类散落在各个疾病系统的罕见疾病的统称。罕见病本质上是一种社会定义,是一个相对概念,在时间的维度里是可变的可被重新定义的社会认知。随着人类对疾病的研究逐渐深入,有些罕见病可能会成为常见病,每年也都有新的罕见病例被报道。所以,在全球层面,并没有一个统一旦被普遍接受的对罕见病的定义。
目前,部分国家和地区对罕见病的定义如下:
·美国2002年通过《罕见病法案》将罕见病定义为在美国患病人数低于20万人的疾病。美国目前约有2500~3000万罕见病患者,其中一半以上是儿童。
·欧盟对罕见病的定义是患病率低于1/2000的慢性、渐进性且危及生命的疾病。欧洲目前约有2400万~3600万罕见病患者,占欧盟25国总人口的6%~8%。
·日本对于罕见病的法律定义为在日本患病人数低于5万人,或患病率低于1/2500的疾病。
·我国台湾地区2000年通过《罕见疾病防治及药物法》将罕见疾病定义为盛行率在万分之一以下,或经审定被纳入的疾病。
·被中国研究者广泛引用的世界卫生组织(WHO)对罕见病的定义“患病人数占总人口的0.065%~0.1%之间的疾病或病变”事实上并不存在。WHO尚未对罕见病做过官方定义。
根据美国食品与药物管理局(FDA)的统计,全球已知的罕见病约有7000多种,占人类疾病数量的10%。全球罕见病患者已超过2.5亿,患者中近50%为儿童。已知的7000多种罕见病中,仅有不到10%的疾病有已批准的治疗药物或方案。大部分罕见病威胁患者生命或严重影响生存质量,但在有药物治疗的情况下,部分罕见病的疾病进程可逐渐得到控制,直至被管理成为慢性疾病。
【更多详情,请下载:罕见病发展中心:2019年中国罕见病药物可及性报告】
- 1980-2017年全球185个国家收入,利润和资本利得税总额占GDP的百分比收入,利润和资本利得税合计,包括自然资源公司税占国民生产总值的比重。 这个数字不包括社会贡献。1980-2017年发布时间:2020-07-21
- 1980-2017年全球190个国家税收总额占GDP的百分比税收总额,包括社会贡献占国民生产总值的份额1980-2017年发布时间:2020-07-21
- 1980-2017年全球185个国家商品和服务税总额占GDP的百分比商品和服务税总额,包括(但不一定总是等于)营业税和消费税占国家GDP的比重。1980-2017年发布时间:2020-07-21
- 2011年湖南省各市州中心城区教育情况该数据包含了2011年湖南省各市州中心城区教育情况。长沙市普通高等学校教师数为27207人。2011年发布时间:2021-07-06
- 2012年湖南省各市州中心城区教育情况该数据包含了2012年湖南省各市州中心城区教育情况。长沙市普通高等学校教师数为27094人。2012年发布时间:2021-07-05
- 2017年湖南省各市州中心城区教育情况该数据包含了2017年湖南省各市州中心城区教育情况。长沙市普通中学专任教师数为15495人。2017年发布时间:2021-06-21
- 2018年湖南省各市州中心城区教育情况该数据包含了2018年湖南省各市州中心城区教育情况。长沙市普通中学专任教师数为16384人。2018年发布时间:2021-06-18
- 2013年湖南省各市州中心城区教育情况该数据包含了2013年湖南省各市州中心城区教育情况。长沙市普通高等学校专任教师数为27058人。2013年发布时间:2021-07-05
- 2014年湖南省各市州中心城区教育情况该数据包含了2014年湖南省各市州中心城区教育情况。长沙市普通高等学校专任教师数为26841人。2014年发布时间:2021-06-29
- 2015年湖南省各市州中心城区教育情况该数据包含了2015年湖南省各市州中心城区教育情况。长沙市普通高等学校专任教师数为27235人。2015年发布时间:2021-06-25
- 2016年湖南省各市州中心城区教育情况该数据包含了2016年湖南省各市州中心城区教育情况。长沙市普通高等学校专任教师数为28421人。2016年发布时间:2021-06-22
- 1960-2017年全球已收到的净官方发展援助(现价美元)该数据包含了1960-2017年已收到的净官方发展援助(现价美元)。中国1979为16850000,1980为65500000,1981为475900000,1982为523380000,1983为668800000。1960-2017年发布时间:2020-07-16
- 1960-2017年全球已收到的人均官方发展援助(ODA)净额(现价美元)该数据包含了1960-2017年已收到的人均官方发展援助(ODA)净额(现价美元)。中国1979为0.01738897116113952,1980为0.06675261277879407,1981为0.4788280334243901,1982为0.5189018768031884,1983为0.6535653907418084。1960-2017年发布时间:2020-07-16
- 2006-2015年全球174个国家和地区官方发展援助总额中奖学金的支出奖学金的定义是“为单个学生提供的经济援助奖以及对受训者的贡献。2006-2015年发布时间:2020-07-02
- 1960-2017年全球已收到的净官方发展援助和官方援助(现价美元)该数据包含了1960-2017年已收到的净官方发展援助和官方援助(现价美元)。中国1979为16850000,1980为65500000,1981为475900000,1982为523380000,1983为668800000。1960-2017年发布时间:2020-07-16
- 1960-2017年全球已收到的净官方发展援助和官方援助(2013年不变价美元)该数据包含了1960-2017年已收到的净官方发展援助和官方援助(2013年不变价美元)。中国1979为43520000,1980为155670000,1981为1198020000,1982为1264300000,1983为1625020000。1960-2017年发布时间:2020-07-16
- 1960-2017年已收到的官方发展援助(ODA)净额占GNI的百分比该数据包含了1960-2017年已收到的官方发展援助(ODA)净额(占GNI的百分比)。中国1979为0.009451393212747338,1980为0.03426642436047934,1981为0.2430751805069978,1982为0.2548581509918406,1983为0.2888194874503281。1960-2017年发布时间:2020-07-16
- 1960-2017年已收到的官方发展援助(ODA)净额占总资本形成的百分比该统计数据包含了1960-2017年已收到的官方发展援助(ODA)净额(占总资本形成的百分比)。2016年中国已收到的官方发展援助净额占总资本形成的-0.0160%。1960-2017年发布时间:2020-07-16
- 2016年中国各地高等教育学校(机构)专任教师职称情况统计该统计数据包含了2016年各地高等教育学校(机构)专任教师职称情况统计。2016年北京地区高等教育学校专任教师职称为正高级、副高级的数量分别为109人、499人。2016年发布时间:2020-07-16
- 1972-2017年获得的净官方发展援助(ODA)净额占中央政府支出的百分比该数据包含了1972-2017年获得的净官方发展援助(ODA)净额(占中央政府支出的百分比)。中国2013为-0.05680428555895201,2014为-0.05567342156762765,2015为-0.01828275192912916。1972-2017年发布时间:2020-07-16