"教学质量"相关数据
更新时间:2024-11-15本报告在大量周密的市场调研基础上,依据国家统计局、相关行业协会及专业研究单位等公布和提供的大量数据,采用多种研究方法,结合盛世华研监测数据及知识体系,对行业发展进行详细的阐述和深入的分析,并在此基础上提出企业未来发展战略、市场竞争战略等实战研究成果,为企业在未来发展战略、投资布局等提供可参考的路径与方向。
- 教学解决方案企业提升服务质量策略研究报告本报告在大量周密的市场调研基础上,依据国家统计局、相关行业协会及专业研究单位等公布和提供的大量数据,采用多种研究方法,结合盛世华研监测数据及知识体系,对行业发展进行详细的阐述和深入的分析,并在此基础上提出企业未来发展战略、市场竞争战略等实战研究成果,为企业在未来发展战略、投资布局等提供可参考的路径与方向。2024年发布时间:2024-08-05
- 教育“未来”之教学形态分析——弹性教学与主动学习报告提出了互联网教育有效支撑“停课不停学”的七个关键要素——流畅的通信平台;适切的数字资源;遍利的学习工具;多样的学习方式;灵活的教学组织;有效的支持服务;密切的政企校协同,并对学校关闭期间学生居家主动学习提出了以下七点建议——劳逸结合,自我计划;家校互动,按需学习;在线沟通,小组合作;家人陪伴,自我监控;善用工具,自我评价;勤于反思,乐于分享;适度锻炼,身心健康。2020年发布时间:2020-05-18
- 2022年移动网络高质量发展优秀案例集2023年发布时间:2023-10-23
- 2020年国家义务教育质量监测——科学学习质量监测结果报告本次监测采用量尺分数和水平等级两种方式呈现学生的科学学业表现。2021年发布时间:2021-12-15
- 2013年全民教育全球监测报告-教学与学习:实现高质量全民教育(英文版)《全民教育全球监测报告2013/4》分为三部分。第一部分介绍实现六项全民教育目标的最新进展情况。第二部分提出明确的证据,证实教育领域的进展对于实现 2015 年后的发展目标至关重要。第三部分着重强调,务必要执行强有力的政策来激发教师的潜力,以便支持教师化解全球学习危机。2013年发布时间:2020-07-17
- 2013年全民教育全球监测报告-教学与学习:实现高质量全民教育(中文版)《全民教育全球监测报告2013/4》分为三部分。第一部分介绍实现六项全民教育目标的最新进展情况。第二部分提出明确的证据,证实教育领域的进展对于实现 2015 年后的发展目标至关重要。第三部分着重强调,务必要执行强有力的政策来激发教师的潜力,以便支持教师化解全球学习危机。2013年发布时间:2020-07-17
- 2022年度全国重点区域移动网络质量评测大众众测和运营商普测情况发布报告2022年发布时间:2023-10-23
- 弹性教学手册中国停课不停学的经验该手册围绕通信平台、学习工具、数字资源、教学组织、学习方式、支持服务及政企校协同等七个核心要素展开,阐述了“弹性教学”概念,总结了疫情期间中国教育面临的困境、积累的经验,并给出了实用性的建议,以帮助各国教育人员开展类似的研究和实践,帮助各国师生在应对危机时亦能展开持续性学习。2020年发布时间:2020-05-18
- 人工智能与教学的未来(英)2023年发布时间:2023-08-10
- 2023数据和AI驱动的智慧教学设计指南2023年发布时间:2024-06-11
- 2020年国家义务教育质量监测——德育状况监测结果报告本次监测测查了学生对获得成功的最重要因素的看法。2020年发布时间:2021-12-15
- 地面数字电视解调方案标准符合性质量发布截至2015年6月,基于国家数字音视频及多媒体产品质量监督检验中心检测数据,共计;7个厂商17个类型的解调方案符合GB/T 26686最新标准要求,汇总情况见表1,芯片的详细资料见附件。2015年发布时间:2021-06-15
- 2020超高清显示质量分析报告近几年,由于超高清显示技术的不断探索和理念的推陈出新,市场上的终端显示产品种类丰富,多种技术兼容并蓄,显示类产品市场更加开放和多元。而"画质为本"依然是各企业的竞争主旋律,也是消费者最为关注和重视的要素。国家数字音视频及多媒体产品质量监督检验中心作为行业内的国家级检测机构,结合自身国家抽检工作和日常检测工作,对19家企业123款超高清显示产品进行了显示质量分析汇总。企业包含:长虹、TCL、创维、海信、京东方、LG、三星、索尼、夏普、利亚德、爱普生、峰米、小米等。2020年发布时间:2021-06-15
- 2020年中国中小学教师信息化教学行为洞察中小学教师信息化教学的主体是“中小学教师”,中心词是“教学”,“信息化”是实现教学的路径。艾瑞结合公开资料与学术文献,将教师信息技术应用能力划分为“信息素养”、“教学融合”及“学习发展”三个维度,本报告重点关注反应“教学融合”与“学习发展”能力的教师行为。其中,教学融合包括“资源准备”、“教学过程”和“评价诊断”,学习发展包括“自我反思”、“交流协作”和“研究创新”。具体到教师的教学行为中,即为备课行为、授课行为、教学管理行为与自我提升行为。2020年发布时间:2022-08-24
- 教学解决方案企业精准化营销策略研究报告本报告在大量周密的市场调研基础上,依据国家统计局、相关行业协会及专业研究单位等公布和提供的大量数据,采用多种研究方法,结合盛世华研监测数据及知识体系,对行业发展进行详细的阐述和深入的分析,并在此基础上提出企业未来发展战略、市场竞争战略等实战研究成果,为企业在未来发展战略、投资布局等提供可参考的路径与方向。2024年发布时间:2024-03-25
- 教学解决方案企业+元宇宙布局策略研究报告本报告在大量周密的市场调研基础上,依据国家统计局、相关行业协会及专业研究单位等公布和提供的大量数据,采用多种研究方法,结合盛世华研监测数据及知识体系,对行业发展进行详细的阐述和深入的分析,并在此基础上提出企业未来发展战略、市场竞争战略等实战研究成果,为企业在未来发展战略、投资布局等提供可参考的路径与方向。2024年发布时间:2024-03-25
- 教学解决方案企业提升抗风险能力策略研究报告本报告在大量周密的市场调研基础上,依据国家统计局、相关行业协会及专业研究单位等公布和提供的大量数据,采用多种研究方法,结合盛世华研监测数据及知识体系,对行业发展进行详细的阐述和深入的分析,并在此基础上提出企业未来发展战略、市场竞争战略等实战研究成果,为企业在未来发展战略、投资布局等提供可参考的路径与方向。2024年发布时间:2024-08-05
- 教学解决方案企业实施品牌战略策略研究报告本报告在大量周密的市场调研基础上,依据国家统计局、相关行业协会及专业研究单位等公布和提供的大量数据,采用多种研究方法,结合盛世华研监测数据及知识体系,对行业发展进行详细的阐述和深入的分析,并在此基础上提出企业未来发展战略、市场竞争战略等实战研究成果,为企业在未来发展战略、投资布局等提供可参考的路径与方向。2024年发布时间:2024-08-05
- 教学解决方案企业产品定价原则及策略研究报告本报告在大量周密的市场调研基础上,依据国家统计局、相关行业协会及专业研究单位等公布和提供的大量数据,采用多种研究方法,结合盛世华研监测数据及知识体系,对行业发展进行详细的阐述和深入的分析,并在此基础上提出企业未来发展战略、市场竞争战略等实战研究成果,为企业在未来发展战略、投资布局等提供可参考的路径与方向。2024年发布时间:2024-03-25
- 全国移动网络质量监测报告(第3期)2022年第三季度2022年发布时间:2023-04-13