"教师有什么发展前景"相关数据
更新时间:2022-09-02有赞商家市场规模持续高速增长,开发者正处于平台发展的红利期,广大开发者大有可为有赞商家规模持续快速增长,2020全年交易额达1037亿,市场孕育巨大潜力;有赞云生态开发者收入与平台流水收入几乎保持同步高速增长,双方互利共赢,开放共生2020年有赞云生态活跃开发者超10万,开发者全面加速在有赞云平台的生态布局;有赞云应用市场GMV同比2019年增长342%,开发者收入同比增长341%,两者几乎保持同步高速增长;有赞云生态持续丰富,平台扶持力度重磅升级,助力开发者效率提升百倍以上有赞云从开放能力、体验和效率、应用质量保障、应用推广等各方面对开发者进行扶持,开发者效率和体验大幅提升;有赞云发布“北斗计划”,提供全生命周期精准扶持,全方位培养和扶持开发者,优质开发者还可享有有赞专项投资扶持。
- 2002-2016年全球18个国家课堂有老师的教学百分比正式分配给教师实际在学校上课的时间百分比2002-2016年发布时间:2020-07-13
- 1970-2015年全球220个国家和地区中学教师中女教师的百分比中学女教师人数以某一学年教师总数(男,女)的百分比表示。 教师是指以正式身份受雇于全职或兼职的人员,以指导和指导学生的学习经验,而不论其学历或授课机制如何,即面对面和∕或相距遥远。 该定义不包括没有积极教学职责的教育人员(例如,不担任教学的校长,女校长或校长)以及偶尔或自愿在教育机构工作的人员。1970-2015年发布时间:2020-07-13
- 1970-2015年全球224个国家和地区小学教师中女教师的百分比小学女教师人数以某一学年教师总数(男,女)的百分比表示。 教师是指以正式身份受雇于全职或兼职的人员,以指导和指导学生的学习经验,而不论其学历或授课机制如何,即面对面和∕或相距遥远。 该定义不包括没有积极教学职责的教育人员(例如,不担任教学的校长,女校长或校长)以及偶尔或自愿在教育机构工作的人员。1970-2015年发布时间:2020-07-13
- 1960-2017年全球已收到的净官方发展援助(现价美元)该数据包含了1960-2017年已收到的净官方发展援助(现价美元)。中国1979为16850000,1980为65500000,1981为475900000,1982为523380000,1983为668800000。1960-2017年发布时间:2020-07-16
- 2020年湖南省各级学校专任教师该数据包含了2020年湖南省各级学校专任教师。芙蓉区中等学校合计为1520人。2020年发布时间:2022-03-28
- 1997-2020年全球172个国家和地区经过培训的初等教育教师(占教师总数的比例)该数据包含了1997-2020年全球172个国家和地区经过培训的初等教育教师(占教师总数的比例)。阿拉伯联盟国家2019年为84.9974517822266(%),2018年为86.8175964355469(%),2017年为86.5415496826172(%),2016年为86.1034698486328(%),2015年为86.7227325439453(%)。1997-2020年发布时间:2020-11-24
- 1998-2020年全球166个国家和地区经过培训的男性初等教育教师(占男性教师总数比例)该数据包含了1998-2020年全球166个国家和地区经过培训的男性初等教育教师(占男性教师总数比例)。阿拉伯联盟国家2019年为87.8288116455078(%),2018年为88.3121032714844(%),2017年为86.713752746582(%),2016年为85.5241088867188(%),2015年为85.9957809448242(%)。1998-2020年发布时间:2020-11-24
- 1998-2020年全球166个国家和地区经过培训的女性初等教育教师(占女性教师总数比例)该数据包含了1998-2020年全球166个国家和地区经过培训的女性初等教育教师(占女性教师总数比例)。阿拉伯联盟国家2019年为83.3880920410156(%),2018年为85.9365234375(%),2017年为86.436767578125(%),2016年为86.4694976806641(%),2015年为87.1899566650391(%)。1998-2020年发布时间:2020-11-24
- 截至2018年中国共有乡村教师人数统计该统计数据包含了截至2018年中国共有乡村教师人数统计。其中中小学有乡村教师近250万人。2018年发布时间:2022-09-01
- 1960-2017年全球已收到的人均官方发展援助(ODA)净额(现价美元)该数据包含了1960-2017年已收到的人均官方发展援助(ODA)净额(现价美元)。中国1979为0.01738897116113952,1980为0.06675261277879407,1981为0.4788280334243901,1982为0.5189018768031884,1983为0.6535653907418084。1960-2017年发布时间:2020-07-16
- 1960-2017年全球已收到的净官方发展援助和官方援助(现价美元)该数据包含了1960-2017年已收到的净官方发展援助和官方援助(现价美元)。中国1979为16850000,1980为65500000,1981为475900000,1982为523380000,1983为668800000。1960-2017年发布时间:2020-07-16
- 2014-2020年全球高中女教师的占比该数据包含了2014-2020年全球高中女教师的占比。国家Afghanistan在2015年的值为32.77718,在2016年的值为33.92656,在2017年的值为33.69848,在2018年的值为34.95536。2014-2020年发布时间:2020-12-23
- 2014-2020年全球初中女教师的占比该数据包含了2014-2020年全球初中女教师的占比。国家Afghanistan在2015年的值为33.17099,在2016年的值为34.34287,在2017年的值为34.74299,在2018年的值为36.01701。2014-2020年发布时间:2020-12-23
- 2014-2019年全球中学女教师的占比该数据包含了2014-2019年全球中学女教师的占比。国家Afghanistan在2015年的值为33.02583,在2016年的值为34.18972,在2017年的值为34.35923,在2018年的值为35.62986。2014-2019年发布时间:2020-12-23
- 2011年湖南省各级学校专任教师该数据包含了2011年湖南省各级学校专任教师。全省普通高等学校为61156人。2011年发布时间:2021-07-06
- 2015年湖南省各级学校专任教师该数据包含了2015年湖南省各级学校专任教师。全省普通高等学校为66615人。2015年发布时间:2021-06-25
- 2018年湖南省各级学校专任教师该数据包含了2018年湖南省各级学校专任教师。全省普通高等学校为72689人。2018年发布时间:2021-06-18
- 2016年湖南省各级学校专任教师该数据包含了2016年湖南省各级学校专任教师。芙蓉区中等学校合计为1499人。2016年发布时间:2021-06-22
- 2017年湖南省各级学校专任教师该数据包含了2017年湖南省各级学校专任教师。芙蓉区中等学校合计为1540人。2017年发布时间:2021-06-21
- 截至2017年黑龙江省各级各类学校教师数该数据包含了截至2017年黑龙江省各级各类学校教师数。1978年普通高等学校为8380人。2017年发布时间:2021-08-25