"教师考试app调查报告"相关数据
更新时间:2023-07-10镝数聚为您整理了"教师考试app调查报告"的相关数据,搜报告,找数据,就来镝数聚,镝数聚帮您洞察行业动态,了解行业趋势。
- 2003-2009年北京市司法考试情况该数据包含了2003-2009年北京市司法考试情况。2003年报考人数为15367人。2003-2009年发布时间:2021-09-14
- 截至2015年北京市高等教育自学考试情况该数据包含了截至2015年北京市高等教育自学考试情况。报考人次2015年144357人次。2015年发布时间:2021-08-03
- 2021年中国艺考专业类目考试难度和特长要求该统计数据包含了2021年中国艺考专业类目考试难度和特长要求。其中舞蹈和音乐类的艺术考试难度高,且对艺术特长的要求也高。2021年发布时间:2022-02-18
- 截至2016年北京市高等教育自学考试情况该数据包含了截至2016年北京市高等教育自学考试情况。报考人次(人次)2016136639人次。2016年发布时间:2021-07-21
- 截至2014年北京市高等教育自学考试情况该数据包含了截至2014年北京市高等教育自学考试情况。报考人次(人次)2014为148711,2013为137528。2014年发布时间:2021-07-21
- 截至2009年北京市高等教育自学考试情况该数据包含了截至2009年北京市高等教育自学考试情况。报考人数单位为(人),2009为223773.0,2008为239996.0。2009年发布时间:2021-09-14
- 截至2017年北京市高等教育自学考试情况该数据包含了截至2017年北京市高等教育自学考试情况。报考人次 (人次)2017为155078,2016为136639。2017年发布时间:2021-07-08
- 截至2011年北京市高等教育自学考试情况该数据包含了2000-2011年北京市按行业分地区生产总值指数(上年=100)。地区生产总值2000为111.8%。2011年发布时间:2021-09-16
- 截至2018年北京市高等教育自学考试情况该数据包含了截至2018年北京市高等教育自学考试情况。2018年发布时间:2021-03-10
- 截至2019年北京市高等教育自学考试情况该数据包含了截至2019年北京市高等教育自学考试情况。报考人次2019年127326人次。2019年发布时间:2021-04-01
- 截至2013年北京市高等教育自学考试情况该数据包含了截至2013年北京市高等教育自学考试情况。报考人次(人次)2013为137528,2012为136864。2013年发布时间:2021-08-25
- 1992-2019年全球受访国家男性调查的家庭答复率的调查统计数据本数据记录了1992-2019年全球受访国家男性调查的家庭答复率的调查统计数据。调查内容为男性调查的家庭答复率。1992-2019年发布时间:2021-01-27
- 1970-2015年全球220个国家和地区中学教师中女教师的百分比中学女教师人数以某一学年教师总数(男,女)的百分比表示。 教师是指以正式身份受雇于全职或兼职的人员,以指导和指导学生的学习经验,而不论其学历或授课机制如何,即面对面和∕或相距遥远。 该定义不包括没有积极教学职责的教育人员(例如,不担任教学的校长,女校长或校长)以及偶尔或自愿在教育机构工作的人员。1970-2015年发布时间:2020-07-13
- 1970-2015年全球224个国家和地区小学教师中女教师的百分比小学女教师人数以某一学年教师总数(男,女)的百分比表示。 教师是指以正式身份受雇于全职或兼职的人员,以指导和指导学生的学习经验,而不论其学历或授课机制如何,即面对面和∕或相距遥远。 该定义不包括没有积极教学职责的教育人员(例如,不担任教学的校长,女校长或校长)以及偶尔或自愿在教育机构工作的人员。1970-2015年发布时间:2020-07-13
- 2020年湖南省各级学校专任教师该数据包含了2020年湖南省各级学校专任教师。芙蓉区中等学校合计为1520人。2020年发布时间:2022-03-28
- 1997-2020年全球172个国家和地区经过培训的初等教育教师(占教师总数的比例)该数据包含了1997-2020年全球172个国家和地区经过培训的初等教育教师(占教师总数的比例)。阿拉伯联盟国家2019年为84.9974517822266(%),2018年为86.8175964355469(%),2017年为86.5415496826172(%),2016年为86.1034698486328(%),2015年为86.7227325439453(%)。1997-2020年发布时间:2020-11-24
- 1998-2020年全球166个国家和地区经过培训的男性初等教育教师(占男性教师总数比例)该数据包含了1998-2020年全球166个国家和地区经过培训的男性初等教育教师(占男性教师总数比例)。阿拉伯联盟国家2019年为87.8288116455078(%),2018年为88.3121032714844(%),2017年为86.713752746582(%),2016年为85.5241088867188(%),2015年为85.9957809448242(%)。1998-2020年发布时间:2020-11-24
- 1998-2020年全球166个国家和地区经过培训的女性初等教育教师(占女性教师总数比例)该数据包含了1998-2020年全球166个国家和地区经过培训的女性初等教育教师(占女性教师总数比例)。阿拉伯联盟国家2019年为83.3880920410156(%),2018年为85.9365234375(%),2017年为86.436767578125(%),2016年为86.4694976806641(%),2015年为87.1899566650391(%)。1998-2020年发布时间:2020-11-24
- 2014-2020年全球高中女教师的占比该数据包含了2014-2020年全球高中女教师的占比。国家Afghanistan在2015年的值为32.77718,在2016年的值为33.92656,在2017年的值为33.69848,在2018年的值为34.95536。2014-2020年发布时间:2020-12-23
- 2014-2020年全球初中女教师的占比该数据包含了2014-2020年全球初中女教师的占比。国家Afghanistan在2015年的值为33.17099,在2016年的值为34.34287,在2017年的值为34.74299,在2018年的值为36.01701。2014-2020年发布时间:2020-12-23