该统计数据包含了2020年中国90后教师对教师职业的看法。其中稳定和假期是90后选择当老师的主要原因。

该统计数据包含了2018年中国女性职场现状调查报告样本性别分布情况。女性占比最高，占比55.8%。

该统计数据包含了2018年中国女性职场现状调查报告样本女性行业分布情况。汽车/生产/加工/制造占比最高，占比17.7%。

该统计数据包含了2018年中国女性职场现状调查报告样本男性行业分布情况。文化/传媒/娱乐/体育占比最高，占比6.5%。

该统计数据包含了2018年中国女性职场现状调查报告样本女性年龄段分布情况。25-39岁占比最高，占比38.2%。

该统计数据包含了2019全球ACT考试各科目的时间分配。2019全球ACT考试数学科目时间分配达60分钟。

该统计数据包含了2020-2021年中国中小学教师所倡导的学习方式。88.3%中小学教师倡导探究式学习的学习方式。

该统计数据包含了1997-2019年全球TOPIK的代表性考试场次的报名、考试人数及合格比例情况。2018年第59次考试场次的合格比例最高，合格比例73.6%。

该统计数据包含了2020-2021年中国中小学教师实际教学工作中的学习方式。29.4%的中小学教师实际教学工作中的学习方式为个性化学习。

该统计数据包含了2019年全球参加TOPIK考生的考试目的分布情况。为了测试韩语能力的占比最高，占比24.5%。

该统计数据包含了2018-2019年TOEFL Junior考试中国考生各单项考试成绩平均分。其中，2019年TOEFL Junior考试中国考生听力考试平均分260.4分。

该统计数据包含了2018-2019年全球TOPIK的代表性考试场次的考试、合格人数及合格比例情况。2019年5月第58次的考试人数最高，考试人数86101人。

该统计数据包含了2018-2019年中国移动互联网巨头系APP使用时长占比。2019年6月中国移动互联网腾讯系APP使用时长占比为42.3%。

该统计数据包含了2021年中国中小学老师认为未来教师需要具备哪些素养。数据显示，大部分受访老师认为不断提高专业能力、热爱教师职业、了解学生个性特征是未来教师需要具备的职业素质。

该统计数据包含了2021年中国中小学教师经常使用信息技术的教学场景。数据显示，备课和资源共享式中小学教师使用信息化技术最频繁的教学场景。

据《2020中国网络视听发展研究报告》显示，刷短视频已经成为网友杀时间的主要方式，除此之外则是即时通讯。娱乐时间被工作压缩，人们分配给每个App的时长变得有限，除了刷短视频之外，社交、购物、看小说以及旅游都是消磨时间的主要方式，也许通过跟人、文字或世界建立联系能够减少一部分生活的孤独感。另外，在2021年4月份的App推广排行Top50中，除了游戏与短视频以外，社交、购物、小说阅读App的广告投放力度也较强。那么这些App都通过哪些渠道获客？在广告创意上又设置了哪些巧思？头部App的推广策略又如何。

该统计数据包含了2021年中国中小学教师使用信息技术教学频率占比。数据显示，42%的中小学教师认为自己使用信息化技术教学的频率比较高。

该统计数据包含了2021年中国中小学教师对未来理想的师生关系预测。数据显示，48.85%的中小学老师认为未来理想的师生关系是友好型关系。