该数据包含了截至2020年山西省职业高中分课程专任教师数。总计2019为14440.0人。

该数据包含了2014-2020年全球高中女教师的占比。国家Afghanistan在2015年的值为32.77718,在2016年的值为33.92656,在2017年的值为33.69848,在2018年的值为34.95536。

该数据包含了2015年北京市职业高中分科情况。合计毕业生数16715人。

该数据包含了2009年北京市职业高中分科情况。合计毕业生数为23863人。

该数据包含了2014年北京市职业高中分科情况。合计毕业生数为16792人。

该数据包含了2016年北京市职业高中分科情况。合计毕业生数为6532人。

该数据包含了截至2013年北京市职业高中分科情况。合计毕业生数为17999,招生数为7162,在校学生数为49255。

该数据包含了2017年北京市职业高中分科情况。合计毕业生数为5523人。

该数据包含了2020年内蒙古各盟市职业高中基本情况。总计学校数为106所。

该数据包含了截至2020年山西省职业高中分科类学生数。毕业生数为60771人。

在给定国家∕地区中，接受过高中教育教学所需的最低组织教师培训（职前或在职）的教师人数，占高中教师总数的百分比。

给定教育水平中合格教师的数量表示为该教育水平中所有教师的百分比。 合格的老师是指在特定国家∕地区具有特定教育水平的最低学历的老师。 这通常与他们所教的科目有关。

公立和私立高中教育机构的教师总数（ISCED 3）。 教师是指以正式身份受雇于全职或兼职的人员，以指导和指导学生的学习经验，而不论其学历或授课机制如何，即面对面和∕或相距遥远。 该定义不包括没有积极教学职责的教育人员（例如，不担任教学的校长，女校长或校长）以及偶尔或自愿在教育机构工作的人员。

该数据包含了2019年北京市职业高中分科情况。合计毕业生数3262人。

该数据包含了2018年北京市职业高中分科情况。合计毕业生数为5149人。

该统计数据包含了2016年全国普通高中分课程专任教师学历情况。2016年全国普通高中语文课程专任教师学历为研究生毕业的有21487人。

该数据包含了2016年全国各地普通高中专任教师学历情况。广　东研究生毕业为14179人,本科毕业为135710人,专科毕业为1705人,高中阶段毕业为18人。

该数据包含了2020年湖南省中等职业教育分科专任教师和学生数。总计招生数为248228人。

该数据包含了2011年湖南省中等职业教育分科专任教师和学生数。总计招生数为279918人。

该数据包含了2015年湖南省中等职业教育分科专任教师和学生数。总计招生数为237759人。