该数据包含了2010-2019年全球至少达到最低阅读能力水平的2年级或3年级学生的比例。国家Afghanistan在2016年的值为22。

该数据包含了2001-2019年全球至少达到最低阅读能力水平的2年级或3年级男学生的比例。国家Afghanistan在2016年的值为21.5。

该数据包含了2001-2019年全球至少达到最低阅读能力水平的2年级或3年级女学生的比例。国家Afghanistan在2016年的值为22.5。

该数据包含了2010-2019年全球城市地区至少达到最低阅读能力水平的2年级或3年级学生的比例。国家Afghanistan在2016年的值为28.5。

该数据包含了2001-2016年全球农村地区至少达到最低阅读能力水平的2年级或3年级学生的比例。国家Afghanistan在2016年的值为15.5。

该数据包含了1970-2019年全球小学四年级男性成年率。国家Afghanistan在1973年的值为74.2648,在1976年的值为77.69606,在1977年的值为82.51839,在1980年的值为75.22409。

该数据包含了1970-2019年全球小学四年级女性成年率。国家Afghanistan在1973年的值为62.92906,在1976年的值为85.10093,在1977年的值为83.70375,在1980年的值为73.18598。

该数据包含了1970-2019年全球小学五年级男生成活率。国家Afghanistan在1973年的值为66.13171,在1976年的值为71.54778,在1977年的值为77.88952,在1980年的值为61.89124。

该数据包含了1970-2019年全球小学五年级成年率，性别均等指数。国家Afghanistan在1973年的值为0.8276,在1976年的值为1.10813,在1977年的值为1.00201,在1980年的值为0.98104。

该数据包含了1970-2019年全球小学五年级女生成活率。国家Afghanistan在1973年的值为54.73078,在1976年的值为79.28393,在1977年的值为78.04613,在1980年的值为60.71758。

该数据包含了1970-2019年全球小学四年级成年率，性别均等指数。国家Afghanistan在1973年的值为0.84736,在1976年的值为1.09531,在1977年的值为1.01436,在1980年的值为0.97291。

该数据包含了1970-2019年全球小学至四年级的成活率。国家Afghanistan在1973年的值为72.45812,在1976年的值为78.86243,在1977年的值为82.7031,在1980年的值为74.86669,在1984年的值为85.60858。

该数据包含了2010-2015年中国分项目二级运动员数(年度)。2013年二级运动员发展人数为40479人,田径二级运动员发展人数为7421人,游泳二级运动员发展人数为2163人,跳水二级运动员发展人数为31人,水球二级运动员发展人数为20人。

该数据包含了1970-2019年全球男女中小学五年级成活率。国家Afghanistan在1973年的值为64.30613,在1976年的值为72.75457,在1977年的值为77.91239,在1980年的值为61.68826,在1984年的值为81.95312。

该数据包含了2010-2015年中国分项目二级女运动员数(年度)。2013年二级女运动员发展人数为13973人,田径二级女运动员发展人数为2204人,游泳二级女运动员发展人数为967人,跳水二级女运动员发展人数为16人,水球二级女运动员发展人数为11人。

六年级数学评估的平均分数。均值以500的平均标度和100点的标准差计算。根据LLECE的报告，数据反映了所述年份的国家绩效。

该统计数据包含了1979-2014年二级等级公路里程。2014年北京市二级等级公路里程为0.3295万公里。

本数据记录了全国二级收藏单位的统计情况，包含省份、收藏单位名称、单位性质、藏品书等多个属性。

法语考试的5年级学生的正确平均百分比。根据PASEC，数据反映了所述年份的国家绩效。 2004-2005年的PASEC数据只能与2004-2005年的其他国家∕地区数据进行比较。 2006-2010年的数据无法与2004-2005年的数据进行比较。请访问PASEC网站以获取更多详细信息：http:∕∕www.confemen.org∕le-pasec∕

四年级学生在阅读量表上的平均表现。总计是PIRLS阅读评估中四年级学生的平均量表分数。规模中心点是500。数据反映的是所述年份的国家∕地区绩效，但在各个年份或国家∕地区之间可能无法比较。