"读者"相关数据
更新时间:2020-07-132017年初,今日头条携手北京开卷,探查年度畅销书背后读者对相关新闻和传播信息的阅读行为,包括阅读热度、读者画像以及读者喜好等相关信息。
- 2000-2015年全球70个国家在PISA阅读量表上得分高于698的15岁学生的百分比级别4的任务涉及检索信息,要求读者定位和组织几条嵌入式信息。 此级别的某些任务需要通过考虑整个文本来解释文本部分中语言细微差别的含义。 其他解释性任务需要在不熟悉的环境中理解和应用类别。 在此级别上的反思性任务要求读者使用正式或公共知识来假设或严格评估文本。 读者必须证明对内容或形式可能不熟悉的长篇或复杂文本的准确理解。2000-2015年发布时间:2020-07-13
- 2000-2015年全球76个国家在PISA阅读量表上得分高于626但低于或等于698的15岁学生的百分比级别4的任务涉及检索信息,要求读者定位和组织几条嵌入式信息。 此级别的某些任务需要通过考虑整个文本来解释文本部分中语言细微差别的含义。 其他解释性任务需要在不熟悉的环境中理解和应用类别。 在此级别上的反思性任务要求读者使用正式或公共知识来假设或严格评估文本。 读者必须证明对内容或形式可能不熟悉的长篇或复杂文本的准确理解。2000-2015年发布时间:2020-07-13
- 2000-2015年全球77个国家在PISA阅读量表上得分高于480但低于或等于553的15岁学生的百分比。级别4的任务涉及检索信息,要求读者定位和组织几条嵌入式信息。 此级别的某些任务需要通过考虑整个文本来解释文本部分中语言细微差别的含义。 其他解释性任务需要在不熟悉的环境中理解和应用类别。 在此级别上的反思性任务要求读者使用正式或公共知识来假设或严格评估文本。 读者必须证明对内容或形式可能不熟悉的长篇或复杂文本的准确理解。2000-2015年发布时间:2020-07-13
- 2000-2015年全球77个国家在PISA阅读量表上得分高于553但低于或等于626的15岁学生的百分比。级别4的任务涉及检索信息,要求读者定位和组织几条嵌入式信息。 此级别的某些任务需要通过考虑整个文本来解释文本部分中语言细微差别的含义。 其他解释性任务需要在不熟悉的环境中理解和应用类别。 在此级别上的反思性任务要求读者使用正式或公共知识来假设或严格评估文本。 读者必须证明对内容或形式可能不熟悉的长篇或复杂文本的准确理解。2000-2015年发布时间:2020-07-13
- 2000-2015年全球77个国家在PISA阅读量表上得分高于407但低于或等于480的15岁学生的百分比。级别4的任务涉及检索信息,要求读者定位和组织几条嵌入式信息。 此级别的某些任务需要通过考虑整个文本来解释文本部分中语言细微差别的含义。 其他解释性任务需要在不熟悉的环境中理解和应用类别。 在此级别上的反思性任务要求读者使用正式或公共知识来假设或严格评估文本。 读者必须证明对内容或形式可能不熟悉的长篇或复杂文本的准确理解。2000-2015年发布时间:2020-07-13
- 2000-2015年全球77个国家在PISA阅读量表上得分高于262但低于或等于335的15岁学生的百分比。级别4的任务涉及检索信息,要求读者定位和组织几条嵌入式信息。 此级别的某些任务需要通过考虑整个文本来解释文本部分中语言细微差别的含义。 其他解释性任务需要在不熟悉的环境中理解和应用类别。 在此级别上的反思性任务要求读者使用正式或公共知识来假设或严格评估文本。 读者必须证明对内容或形式可能不熟悉的长篇或复杂文本的准确理解。2000-2015年发布时间:2020-07-13
- 2009-2015年全球77个国家在PISA阅读量表上得分高于335但低于或等于407的15岁学生的百分比。级别4的任务涉及检索信息,要求读者定位和组织几条嵌入式信息。 此级别的某些任务需要通过考虑整个文本来解释文本部分中语言细微差别的含义。 其他解释性任务需要在不熟悉的环境中理解和应用类别。 在此级别上的反思性任务要求读者使用正式或公共知识来假设或严格评估文本。 读者必须证明对内容或形式可能不熟悉的长篇或复杂文本的准确理解。2009-2015年发布时间:2020-07-13
- 2009-2015年全球76个国家在PISA阅读量表上得分低于262的15岁学生的百分比。级别4的任务涉及检索信息,要求读者定位和组织几条嵌入式信息。 此级别的某些任务需要通过考虑整个文本来解释文本部分中语言细微差别的含义。 其他解释性任务需要在不熟悉的环境中理解和应用类别。 在此级别上的反思性任务要求读者使用正式或公共知识来假设或严格评估文本。 读者必须证明对内容或形式可能不熟悉的长篇或复杂文本的准确理解。2009-2015年发布时间:2020-07-13