奥美00后研究 家与学校是O0后主要的活动场所。O0后的学习目标以考上心仪的高中为主。超过50%的O0后在周末会上补习班及兴趣班。在微博这类娱乐型平台上，15.4%的O0后会谈论学业话题,高于90后。(90后为12.7%) 大部分00后有自己的业余爱好且会进行专业的训练及学习。但部分00后在初二及初三由于课业紧张而不得不放弃自己的兴趣。OO后对兴趣班的坚持一方面来源于对有特长的人的敬佩（希望自己也能成为厉害的人)；另一方面是希望能在中考时加分〔随着中考加分政策的取消，对特长的态度也会变化) 学习及补习班/兴趣班占据了O0后的大部分休闲时间。法定假期及周六是O0后发博的高峰时段。而周一到周四发博量明显减少且集中在中午及晚间。法定假期的发博量是平日的2.6倍。 受时间碎片化的影响，O0后的资讯接收更偏向短小精悍。O0后原创发博字数与90后相比减少36%；转发发博字数减少7%。 O0后的生活相对单调。不是在书桌前，就是在手机上；不是在上下学路上，就是在家补休。O0后需要除学习之外的内容来调剂生活；O0后需要从书本中抬起头来，即动脑也动手。品牌针对O0后的活动不可越过学校,只能起到补缺的作用。 联，寓教于学，有利于品牌获得学校的支持，也会受到O0后家长的欢迎。综合素质的塑造：O0后已经意识到特长的重要性,也希望通过特长与其它人区隔。对于现有教育中缺乏的音乐美术欣赏、野外生存技巧、防灾自救、礼仪谈吐等方面的内容，会极大引起O0后的兴趣。 【更多详情，请下载：奥美00后研究】