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更新时间:2024-11-22全市场教育行业策略报告:顶层职教改革来临,民办职教迎来风口
■国家职业教育改革实施方案出台,职业教育地位提至国家战略层面:2月13日,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,对职业教育提出了全方位的改革设想。主要系国家经济转型的需要,叠加职业教育发展的滞后性,职业教育发展至全面深化改革的重要阶段。此次改革包括3个重要的内容,即推动目前职业教育按照普通教育办学模式进行发展、鼓励企业参与融合到职业教育发展以及明确划定具体指标的时间节点(2022 年)。
■学历+非学历双箭齐发,职业教育预计2022年将达到10623亿:我国职业教育体系一般分为学历及非学历职业教育。目前劳动力市场仍缺乏熟练的技术人才,职位空缺与求职者的比例呈现上升趋势。而就业需求驱使+职业发展引导,催生职业教育黄金发展机会,其中广义的(学历+非学历)职业教育预计于2022年将达到10623亿元(GARE为6.7%)。(弗若斯特沙利文)
■行业整体普遍受益,细分赛道略有差异:我们对于《国家职业教育改革实施方案》的六大举措进行细分拆解,其中:
➢整体受益:对于职业教育给予政策支持和资金经费投入,板块整体受益。
➢细分赛道:对于学历教育板块的影响更为深远,主要体现在对于学历证书以及职业技能等级证书的制度试点以及经费投入机制的施行,整体上看学历教育受益程度>非学历教育,有证书>无证书。
➢中职vs高职:对比分析中职和高职赛道,我国中职发展趋于萎缩状态,一二三线城市中职相对来讲空间较大;而国家鼓励建设应用型大学及专业学校,对于高职学校而言受益较好,高职院校可以通过与企业深度合作、抢占发展先机,未来学校与企业有望在土地、贷款、税收等方面受益。
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- 2016年中国不同中职教育类型学生的结业、注册分布该统计数据包含了2016年全国不同中职教育类型学生的结业、注册分布。2016年全国中等职业学校结业生数为4856408人。2016年发布时间:2018-11-26
- 2016年中国特殊教育学校男女专职,兼职教师人数该统计数据包含了2016年中国特殊教育学校男女专职,兼职教师人数。2016年中国特殊教育学校男女全职教师人数分别为1.4179万人、3.9034万人。2016年发布时间:2018-11-26
- 2011-2016年中国在职人员硕士教育学招生数该数据包含了2011-2016年中国在职人员硕士教育学招生数。2015人数为24523人。2011-2016年发布时间:2021-12-01
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- 2011-2016年中国在职人员硕士教育学授予学位数该数据包含了2011-2016年中国在职人员硕士教育学授予学位数。2011人数为13387人。2011-2016年发布时间:2021-12-01
- 2011-2016年中国在职人员硕士教育学在校生数该数据包含了2011-2016年中国在职人员硕士教育学在校生数。2015人数为79810人。2011-2016年发布时间:2021-12-01
- 2010-2016年中国高等教育在职人员攻读硕士学位学生数该数据包含了2010-2016年中国高等教育在职人员攻读硕士学位学生数。2014人数为596086人。2010-2016年发布时间:2021-12-01
- 教育:政策导向明晰,高教-职教前途明朗2021年教育行业政策频出,整体市场表现低迷2021年发布时间:2021-12-03
- 2010-2016年中国高等教育在职人员攻读硕士学位男学生数该数据包含了2010-2016年中国高等教育在职人员攻读硕士学位男学生数。2010人数为2348070人。2010-2016年发布时间:2021-12-01
- 2010-2016年中国高等教育在职人员攻读硕士学位女学生数该数据包含了2010-2016年中国高等教育在职人员攻读硕士学位女学生数。2010人数为2183373人。2010-2016年发布时间:2021-12-01
- 2016年中国各类型成人高等教育学校全职教师各级职称情况该统计数据包含了2016年全国成人高等教育学校(按类型分)全职教师各级职称情况。2016年全国职工高等学校正高级全职教师有241人。2016年发布时间:2018-11-26
- 中国各年份各类型中职教育学校学生数的百分数分布情况该统计数据包含了全国各年份各类型中职教育学校学生数的百分数分布情况。2016年全国中等专业学校学生数占中职教育学校学生数的40.3%。2016年发布时间:2018-11-26
- 职业教育行业研究:人人出彩,职教迈向黄金时代过去在教育产业领域,我们往往将目光停留在空间巨大的K-12市场;然而,人口结构的变化、产业结构加速转型、用人主体的需求转变,这些因素正共同作用,悄然改变职业教育产业的环境,使之成为新一片掘金地。从通俗的“校内”、“校外”划分,我国的民办职业教育体系可分为学历教育与非学历教育,前者主要包括中等教育阶段的各类学校以及高等教育阶段的专科学校,后者则大致形成了包括职业资格考试培训、人才招录考试培训、职业技能培训的三大细分板块。本报告结合宏观视角职教需求产生的根源、政策改革的导向以及竞争业态的格局,对上述板块的投资价值进行了综合判断与筛选。2021年发布时间:2021-06-15
- 2010-2016年中国高等教育在职人员攻读硕士学位女学生占学生总数的比重该数据包含了2010-2016年中国高等教育在职人员攻读硕士学位女学生占学生总数的比重。2010占比为48.18%。2010-2016年发布时间:2021-12-01
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