该数据为2019年10月国内教育行业的融资数据，包含了投资金额、投资轮次、地域分布、融资体量、细分领域等。

该数据为2019年9月国内教育行业的融资数据，包含了投资金额、投资轮次、地域分布、融资体量、细分领域等。

该数据为2019年8月国内教育行业的融资数据，包含了投资金额、投资轮次、地域分布、融资体量、细分领域等。

该数据为2019年7月国内教育行业的融资数据，包含了投资金额、投资轮次、地域分布、融资体量、细分领域等。

该数据包含了2007-2017年全球198个国家和地区世界经济论坛(WEF)的海关手续负担打分。阿拉伯联盟国家2017年为4.08571428571429(1=效率极低，7=效率极高),2016年为4.11538461538462(1=效率极低，7=效率极高),2015年为4.12135312920992(1=效率极低，7=效率极高),2014年为3.94666666666667(1=效率极低，7=效率极高),2013年为4.10666666666667(1=效率极低，7=效率极高)。

该数据为2019年上半年1月-6月国内教育行业的融资数据，包含了投资金额、投资轮次、地域分布、融资体量、细分领域等。

担任部长级职位的妇女是指政府中担任部长级或相当职位（包括副总理）的妇女所占的比例。总理∕政府首脑担任部长职务时也包括在内。副总统和政府或公共机构负责人除外。

该统计数据包含了2018年中国各年龄层喜欢使用的表情。00后最喜欢使用捂脸表情。

六年级数学评估的平均分数。均值以500的平均标度和100点的标准差计算。根据LLECE的报告，数据反映了所述年份的国家绩效。

基尼系数衡量的是经济体内个人或家庭之间的收入分配（或在某些情况下为消费支出）偏离完全均等分配的程度。基尼系数为0表示完全平等，而指数100则表示完全不平等。

法语考试的5年级学生的正确平均百分比。根据PASEC，数据反映了所述年份的国家绩效。 2004-2005年的PASEC数据只能与2004-2005年的其他国家∕地区数据进行比较。 2006-2010年的数据无法与2004-2005年的数据进行比较。请访问PASEC网站以获取更多详细信息：http:∕∕www.confemen.org∕le-pasec∕

该统计数据包含了截止2020年5月11日方便面的世界总需求量。2019年全球需要1064.2亿份方便面。

原始数据发布的单位为千人，本数据在原始数据上已乘以1000

四年级学生在阅读量表上的平均表现。总计是PIRLS阅读评估中四年级学生的平均量表分数。规模中心点是500。数据反映的是所述年份的国家∕地区绩效，但在各个年份或国家∕地区之间可能无法比较。

该数据包含了2009-2018年全球183个国家和地区来自世界卫生组织（WHO）的净官方流量（现价美元）。阿拉伯联盟国家2018年为28297838.98592(现价美元),2017年为21585463.1364345(现价美元),2016年为15165419.3103313(现价美元),2015年为21902092.6505327(现价美元),2014年为12811112.7018929(现价美元)。

该数据包含了1970-2019年全球205个国家和地区五年级持续就学率（占同龄人的百分比）。阿拉伯联盟国家2016年为91.0456866657022(%),1999年为89.935951034634(%)。

该数据包含了1970-2019年全球200个国家和地区男童五年级持续就学率（占同龄人的百分比）。阿拉伯联盟国家2016年为90.5169083613821(%),1999年为89.8319577582125(%)。

该数据包含了1970-2019年全球200个国家和地区女童五年级持续就学率（占同龄人的百分比）。阿拉伯联盟国家2016年为91.6460304142033(%),1999年为90.0455781140633(%)。

该数据包含了1969-2018年全球190个国家和地区来自联合国世界粮食计划署（WFP）的净官方流量（现价美元）。阿拉伯联盟国家2018年为47832969.4271087(现价美元),2017年为67608579.8479618(现价美元),2016年为86948697.1274018(现价美元),2015年为78177870.1245785(现价美元),2014年为70529680.3168021(现价美元)。

TIMSS：四年级学生在科学量表上的平均成绩，总和是四年级学生在科学评估中的平均量表分数。规模中心点为500。根据TIMSS报告，数据反映了所述年份的国家绩效，但跨年或不同国家可能无法比较。有关更多详细信息，请访问TIMSS网站：http:∕∕timss.bc.edu∕