为明确投资机构与教育品牌的联系，黑板洞察推出了《2020中国教育行业投资年鉴》。此书统计了十大热门赛道、百家投资机构、历数了投资事件，并配以可视化的图表，帮助读者快速理解重点信息。

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在此份报告中，亿欧智库将从促进教育公平和提升教学质量的视角出发，着重关注优质的信息化教育软件产品、服务、课程、内容如何在公立中小学校落地，并助力提升校内教育质量这—课题。

本数据为2019年9月教育行业融资报告，包括融资总表、轮次、地域、细分领域等分析。

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本数据为新高考后催生的选课排课和高中生涯规划项目的具体分析。主要包含融资轮次、地域分布、投资机构等。

报告显示，2019年美国将有1840万学生前往大学。购物清单从书籍和用品开始，到宿舍和公寓家具，服装和配件，计算机和硬件，小工具。报告显示，在2019年的返校（B2C）购物季节，数学和总计的预计支出超过250亿美元。

该统计数据包含了2019年下半年中国教师资格证笔试各科报考比例。报考小学教师资格证人数最多，为258万人。

目前，中国已经成为全球产值第一的电竞市场，高于北美和西欧，达到3.85亿美元。预计，中国电竞市场规模2020-2024预测复合增长率为6%，高于世界电竞市场复合增长率。疫情使得用户娱乐更多的转向互联网，其中玩游戏、看电竞赛事成为年轻用户潮流生活方式之一。截止2021年3月，中国电竞用户规模超4.89亿。电竞圈层粉丝男性占比高，且主要分布在高线城市，以20~25岁为主力军。

2020年3月，受疫情影响，线上教育用户规模急速上升;第二季度随着疫情防控进入常态化阶段，大中小学逐步开学复课，在线教育用户规模有所回落，但仍处于较高规模水平，截止2020年6月，我国在线教育用户规模达3.81亿,占整体网民的40.5%。在线教育品牌对用户的争夺也愈显激烈，马太效应凸显，头部品牌竞争激烈。品牌营销成为拉新促活的重要手段。

2020年5月21日至5月28日，中国进入“两会时间”，在全球防疫局势严峻的背景下，非常之时必有非常之举。在本次全国“两会”报道中，主流央媒和广电机构在理念上结合本届两会重民生的特点，从内容组织、表达方式、传播形态上充分应用媒体融合新技术，做到了“好”“妙”“巧”，不断创新着新闻报道的表达方式。对主流央媒和省级以上广电机构（自有APP和官网、微博、微信、短视频、其他第三方平台）新媒体产品/账号在本次全国两会报道“竞赛场”的全网传播效果进行全面监测和综合评估，希望能为主流媒体主题主线报道的全网融合传播实践提供参考借鉴。

2021年民航暑运已经结束，从7月初暑运开始时被寄予厚望，到7月末南京疫情外溢全国多地，暑运出行受到较大影响。8月开始，多地疫情防控政策收紧，机票免费退票政策，外加学生临近开学出行受限等等多重因素，本该是旺季的暑运已经提前降温，提早结束。

新锐美妆品牌初入市场与各大传统知名品牌竞争时，一般以物美价廉、大牌平替作为主要竞争力，面向的是追求平价学生党、年轻人。因此为了拉拢年轻消费群体，选择青春人气偶像作为代言人，成为了品牌快速提升销量、吸引年轻人目光的主要路径。

COVID-19自2020年1月起席卷全球，全球累计感染者超过80万，由于其人传人的特性，导致线下活动几乎停滞。随着“停课不停学”的提出，在线教育不在为教育科技企业独有，其影响力上升至全民话题。超过3亿学生被动“触网”对教育行业带来深远的影响，从中长期看定会重塑行业形态，首当其冲的变化是数万线下机构的集体线上化，但考虑到不同教育产品的特性，并不是所有的产品都能将教学环节进行100%的线上复制。另一个影响机构是否快速线上化的因素素学生对该项学习的急迫程度，举例来看，急迫性最强的必然是面临中高考的高三和初三毕业生。而对于有在线教育对标企业的K12 和英语阶段，经此一“疫”后，线下机构所有者心态也在发生着明显变化。

继沪、浙、京、津、鲁、琼之后，2019年预计会有十余个省市自治区陆续公布新高考改革的具体方案。计入高考成绩的科目是“3+3”还是“3+1+2”，综合素质评价招生规模是否会大幅扩大，平行志愿投档如何设计，这些都是考生、家长、学校、市场所关心的焦点。本报告将为读者详细解读新高考改革政策并分析相关市场的走向。

2019年5月，由中国政府与联合国教科文组织合作在北京举办国际人工智能与教育大会上，来自全球100多个国家、10余个国际组织的约500位代表共同探讨智能时代教育发展大计，审议并通过成果文件《北京共识——人工智能与教育》，这是联合国教科文组织首个为利用人工智能技术实现2030年教育议程提供指导和建议的重要文件，形成了国际社会对智能时代教育发展的共同愿景。共识中提到，必须利用新兴技术强化教育体系、拓展全民受教育机会，提高学习质量和效果以及强化公平和更高效的教育服务供给。2020年新冠疫情肆虐全球，线上学习成为常态，后疫情时代，人工智能等新技术让人类看到了教育变革发展的巨大潜能。2019年发布的《中国教育现代化2035》中提到的要实现规模化教育和个性化培养的有机结合，随着人工智能与教育的融合不断加深，教育正在离真正的个性化、规模化、高效率越来越近。而当技术与教育的结合越来越紧密之时，我们更应思考人工智能教育发展的目的是什么以及如何使得技术更好地赋能教育行业，推动人才培养模式的改革。与此同时，人工智能技术也赋能到越来与越多的领域，产业的升级更是离不开产业人才的输送，人工智能人才的培养和储备已成为世界各国新的竞赛。