该统计数据包含了2018年中国女性职场现状调查报告样本性别分布情况。女性占比最高，占比55.8%。

该统计数据包含了2018年中国女性职场现状调查报告样本女性行业分布情况。汽车/生产/加工/制造占比最高，占比17.7%。

该统计数据包含了2018年中国女性职场现状调查报告样本男性行业分布情况。文化/传媒/娱乐/体育占比最高，占比6.5%。

该统计数据包含了2018年中国女性职场现状调查报告样本女性年龄段分布情况。25-39岁占比最高，占比38.2%。

中小学教育面临的主要困惑是什么？家长偏向的教育方式有哪些？当下中小学生都爱选择哪些学习方式……8月26日，由好未来教育研究院委托艾瑞咨询集团协助开展，广大家长与学生共同参与调研的“国内中小学教育学习现状”调查报告正式对外公布。调查显示，在新一代学生与家长心中，成绩不再是唯一考评标准，而是更注重能力素质的培养。随着互联网应用日趋低龄化，在线教育的普及将为学生个性化教育提供更多可能。

本报告是我国首次发布关于农村互联网宏观发展状况的全面调查报告，正农村网民规模超3700万网上娱乐应用不输城镇网民。

该统计数据包含了2006年全国中小学生安全事故发生在城市与农村的占比。72.32%的安全事故发生在农村。

互联网已经渗透到社会生活的各个层面，成为社会、经济、文化活动和个人生活的重要平台。互联网不仅改变了个人的工作、学习生活方式，更以突出的信息渠道、交流互动、商务交易等价值极大地促进了社会政治、经济文化的发展。当前中国经济社会的发展存在明显的“二元结构”问题，这种二元结构表现在中国城乡之间、东西部之间等多个方面。城乡之间二元结构不仅仅存在于传统的社会经济领域，也存在于互联网发展领域。从获取信息和信息应用的角度来看，城乡信息技术鸿沟是加深二元结构分化的一个重要因素。重视和加强农村互联网的发展，不仅能有效地缩小城乡“数字鸿沟”、消除城乡之间的信息壁垒、化解二元结构的诸多矛盾，也是建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会的重要组成部分。为了了解农村网民上网状态与行为及农村互联网发展存在的问题，CNNIC 自 2007 年开始发布《中国农村互联网发展状况调查报告》，引起社会较大反响。本次《2012 年中国农村互联网发展状况调查报告》以 CNNIC 第 31 次中国互联网络发展状况统计调查数据为基础，对农村互联网发展状况进行了细分研究。

该统计数据包含了2020-2021年中国中小学教师所倡导的学习方式。88.3%中小学教师倡导探究式学习的学习方式。

农村互联网发展潜力巨大与城镇差距依然巨大此次报告表明，在经济持续增长和政府重点扶持之下，我国农村互联网的发展潜力巨大。农村互联网处于快速发展时期，其发展速度已经超过了城镇，促进我国互联网的持续增长。

本次调查统计数据截止日期为2010年12月31日。报告显示，截至2010年12月底，农村网民规模已达1.25亿，占整体网民的27.3%，较2009年底增长了16.9个百分点。1、农民收入保持较快增长，“村村通电话、乡乡能上网”的“十一五”农村通信发展规划目标全面实现2、农村网民规模稳步增长，城乡之间互联网发展差距仍较大3、手机上网是农村网民的重要的上网方式4、农村网民偏年轻化，学历水平较低5、农村网民侧重娱乐类应用，商务交易使用率低

该统计数据包含了2020-2021年中国中小学教师实际教学工作中的学习方式。29.4%的中小学教师实际教学工作中的学习方式为个性化学习。

该数据包含了2017年中国导演调查被访导演性别情况。男占比为83%。

当前我国经济社会的发展中存在明显的“二元结构”问题，这种二元结构表现在我国城乡之间、东中西部之间等多个方面。城乡之间二元结构不仅仅存在于传统的社会经济领域，也存在于诞生时间不久的互联网发展领域。本报告为了揭示我国城乡互联网发展差距，了解农村网民上网状态与行为及农村互联网发展存在的问题。

截至2009年12月底，中国农村网民规模已经达到10681万人，年增长率26．3％。其中，农村手机上网用户约为7189万人，年增长率79．3％，远高于农村网民的整体增幅。

当前中国经济社会的发展存在明显的“二元结构”问题，这种二元结构表现在中国城乡之间、东西部之间等多个方面。城乡之间二元结构不仅仅存在于传统的社会经济领域，也存在于互联网发展领域。从获取信息和信息应用的角度来看，城乡信息技术鸿沟是加深二元结构分化的一个重要因素。

该统计数据包含了2020年中国的游戏用户云游戏行为及态度调查。其中免费体验的占比最多，达33%。

该数据包含了2011-2020年中国小学农村留守儿童招生数。2012人数为2638792人。

该统计数据包含了2020年中国云游戏用户经常使用的云游戏平台TOP5调查。其中网易云游戏最多，达57.3%。