从需求端来看,本报告聚焦于中小学不同于其他学校类型(如幼儿园、职业院校、高校)的特色业务场景,关注业务场景下各行为主体的需求痛点,包括教育教学和管理服务两大部分,覆盖课堂教学、教师备课、学生作业、考试测评、课后服务、走班排课和生涯规划。从供给端来看,本报告从中小学教育信息化核心建设内容的角度出发,重点研究基础设施、数字资源、师生应用和教育平台,关注各类供应商的发展现状及竞争策略。None 镝数聚dydata,pdf报告,小数据,可视数据,表格数据
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    2022年中国中小学教育信息化行业研究报告

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    年份2022
    来源艾瑞咨询
    数据类型数据报告
    关键字教育信息化
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    发布时间2022-04-07
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    数据简介

    从需求端来看,本报告聚焦于中小学不同于其他学校类型(如幼儿园、职业院校、高校)的特色业务场景,关注业务场景下各行为主体的需求痛点,包括教育教学和管理服务两大部分,覆盖课堂教学、教师备课、学生作业、考试测评、课后服务、走班排课和生涯规划。从供给端来看,本报告从中小学教育信息化核心建设内容的角度出发,重点研究基础设施、数字资源、师生应用和教育平台,关注各类供应商的发展现状及竞争策略。

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