数据简介

2016年《全球教育监测报告》的监测部分介绍了在检测“2030年教育议程”过程中所面临的挑战与争议，并对各国以及国际社会如何推进该项议程进行了阐述。监测部分有15个章节，包括序言和结论。《全球教育监测报告》的监测部分不是预先设定好的，而是试图及时引导各方对监测什么和如何监测等议题展开讨论。全球教育监测的状况在不断变化。目前正在采取许多举措来应对拟定的指标框架所面临的挑战。鉴于可用信息的滞后性，为2015年提供基准数据或为全民教育运动结束之年提供确切数据还为时过早。