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社会服务行业职业教育系列专题报告之一：受众学生变化视角下的职业教育发展
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职教大发展是经济结构调整、产业升级背景下的必然趋势，在此洪流中，应用型本科高校、中高等职业院校、职业教育培训企业均将受益于行业红利，大型职教龙头有望形成。推荐关注职业教育培训和高等教育两大受益方向。
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社会服务行业职业教育系列专题报告之一：受众学生变化视角下的职业教育发展 核心观点 职教大发展是经济结构调整、产业升级背景下的必然趋势，在此洪流中，应用型本科高校、中高等职业院校、职业教育培训企业均将受益于行业红利，大型职教龙头有望形成。推荐关注职业教育培训和高等教育两大受益方向。 职业教育：规模直指万亿，学历/非学历齐头并进。根据弗若斯特沙利文的数据（引自中国东方教育招股说明书），2017年中国职业教育市场总收入7681亿元，预计2022年将突破万亿，五年CAGR 6.7%。其中学历和非学历职业教育2017年市场规模分别为4589亿元和3092亿元，至2022年CAGR分别为7.0%和6.3%。2017年中国接受职业教育的人数为8962万，十年间不断起伏，2009 年达到峰值9427万人。近10年来每年接受学历与非学历职业教育的人数比基本维持在4：6。 中等职业教育： 扩招非应届毕业生是核心发力方向。截至2017年，中等职业教育和普通高中的在校生分别为1 592万人和2375万人，高中阶段教育职普比为1：1.5。适龄人口减少背景下，普高招生规模保持稳定，使得中职招生规模趋降。2017 年当年招生数为582万，占高中阶段教育42.1%。2020 年目标中职教育在校生达到1870万人、职普比大体相当，意味着扩招非应届毕业生是中等职业教育未来的主要发力方向。 高等职业教育： 专科层次规模扩张，本科层次教育试点。2017年中国普通专科在校生人数为1105万，2019 年高职院校大规模扩招100万人的做法与2020年高职教育在校生达到1480万人的目标相契合。近几年本科人数虽然保持快速扩张，但存在严重的结构性人才不足的问题，学生就业压力增大，但用工市场技术性人才十分短缺。职业教育试点对提高学生专业技能、匹配经济转型背景下的用工需求具有极大的现实意义，也是国家推动职业教育发展的根本目的所在。 【更多详情，请下载：社会服务行业职业教育系列专题报告之一：受众学生变化视角下的职业教育发展】
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