级别4的任务涉及检索信息,要求读者定位和组织几条嵌入式信息。 此级别的某些任务需要通过考虑整个文本来解释文本部分中语言细微差别的含义。 其他解释性任务需要在不熟悉的环境中理解和应用类别。 在此级别上的反思性任务要求读者使用正式或公共知识来假设或严格评估文本。 读者必须证明对内容或形式可能不熟悉的长篇或复杂文本的准确理解。级别4的任务涉及检索信息,要求读者定位和组织几条嵌入式信息。 此级别的某些任务需要通过考虑整个文本来解释文本部分中语言细微差别的含义。 其他解释性任务需要在不熟悉的环境中理解和应用类别。 在此级别上的反思性任务要求读者使用正式或公共知识来假设或严格评估文本。 读者必须证明对内容或形式可能不熟悉的长篇或复杂文本的准确理解。 镝数聚dydata,pdf报告,小数据,可视数据,表格数据
最新图说查看更多
    *本数据基于网络公开信息整理,如有侵权请联系删除

    2000-2015年全球70个国家在PISA阅读量表上得分高于698的15岁学生的百分比

    收藏

    年份2000-2015
    来源世界银行
    数据类型表格数据
    关键字PISA, 阅读, 教育质量
    店铺镝数进入店铺
    发布时间2020-07-13
    EXCEL下载

    数据简介

    级别4的任务涉及检索信息,要求读者定位和组织几条嵌入式信息。 此级别的某些任务需要通过考虑整个文本来解释文本部分中语言细微差别的含义。 其他解释性任务需要在不熟悉的环境中理解和应用类别。 在此级别上的反思性任务要求读者使用正式或公共知识来假设或严格评估文本。 读者必须证明对内容或形式可能不熟悉的长篇或复杂文本的准确理解。

    数据预览

    cover
    注:简介仅展示部分内容,完整查看请下载数据

    经常一起购买的「可视数据」查看全部

    相关「数据报告」推荐
    `
    会员特惠
    客 服

    镝数聚官方客服号

    小程序

    镝数官方小程序

    回到顶部
    `