根据全国代表性的学习评估,达到初等数学最低水平的初中教育结束时的学生百分比。阅读和数学的最低熟练程度由每次评估定义。根据全国代表性的学习评估,达到初等数学最低水平的初中教育结束时的学生百分比。阅读和数学的最低熟练程度由每次评估定义。 镝数聚dydata,pdf报告,小数据,可视数据,表格数据
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    2015年全球71个国家初中教育毕业时达到阅读能力最低要求的学生比例

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    年份2015
    来源联合国教科文组织统计研究所(UIS)
    数据类型表格数据
    关键字阅读, 教育质量, 中学教育
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    发布时间2020-07-13
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    根据全国代表性的学习评估,达到初等数学最低水平的初中教育结束时的学生百分比。阅读和数学的最低熟练程度由每次评估定义。

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