None职业教育行业深度报告:论职业教育,政策加持正当时,市场规模大和龙头稀缺 报告要点: ●职业教育的目的是解决就业 职教可以分为学历与非学历职教,学历职业教育以职业院校为运营主体,院校性质以公办为主民办为辅,费用来源依靠政府财政支出,民办院校具有一定的市场化能力。非学历职教旗下三大类分别为招录考试培训、资格证书考试培训和职业技能培训。 受经济环境影响,近两年就业压力增加,国家密集出台政策支持职教,其首要目的就是增强劳动力技能增加就业,另外经济结构升级和劳动率提升都对劳动力升级提出了迫切需求。 ●学历与非学历职教市场规模均超千亿 1)学历职教的市场规模为“职业院校在校学生规模*学生花费”,学历职教市场规模约为3625亿元。但是学历职教经费来源主要为财政支出,有市场化能力和投资的领域现局限于民办高校,其占比相对小。2)非学历职教市场规模根据第三方数据未来可超4000亿,我们测算各细分赛道可知招录培训赛道超700亿、职业技能赛道超700亿,资格证书赛道相对小。 ●学历职教重资产运营, 非学历职教市场分散 1)学历职教院校自建软硬件要求高,投入成本大和回收周期长,如采取并购方式获得则费用高,属于典型的重资产模式。2)非学历职教尽管市场分散&准入门槛低,但是其运营和获客难度大,全国性规模机构稀缺,做大做强的必然选择是扩充品类。 【更多详情,请下载:职业教育行业深度报告:论职业教育,政策加持正当时,市场规模大和龙头稀缺】 镝数聚dydata,pdf报告,小数据,可视数据,表格数据
最新图说查看更多
    * 本报告来自网络,如有侵权请联系删除

    职业教育行业深度报告:论职业教育,政策加持正当时,市场规模大和龙头稀缺

    收藏

    价格免费
    年份2019
    来源国元证券
    数据类型数据报告
    关键字职业教育, 教育教育机构
    店铺镝数进入店铺
    发布时间2020-05-18
    PDF下载

    详情描述

    职业教育行业深度报告:论职业教育,政策加持正当时,市场规模大和龙头稀缺
    
    报告要点:
    ●职业教育的目的是解决就业
    职教可以分为学历与非学历职教,学历职业教育以职业院校为运营主体,院校性质以公办为主民办为辅,费用来源依靠政府财政支出,民办院校具有一定的市场化能力。非学历职教旗下三大类分别为招录考试培训、资格证书考试培训和职业技能培训。
    受经济环境影响,近两年就业压力增加,国家密集出台政策支持职教,其首要目的就是增强劳动力技能增加就业,另外经济结构升级和劳动率提升都对劳动力升级提出了迫切需求。
    ●学历与非学历职教市场规模均超千亿
    1)学历职教的市场规模为“职业院校在校学生规模*学生花费”,学历职教市场规模约为3625亿元。但是学历职教经费来源主要为财政支出,有市场化能力和投资的领域现局限于民办高校,其占比相对小。2)非学历职教市场规模根据第三方数据未来可超4000亿,我们测算各细分赛道可知招录培训赛道超700亿、职业技能赛道超700亿,资格证书赛道相对小。
    ●学历职教重资产运营, 非学历职教市场分散
    1)学历职教院校自建软硬件要求高,投入成本大和回收周期长,如采取并购方式获得则费用高,属于典型的重资产模式。2)非学历职教尽管市场分散&准入门槛低,但是其运营和获客难度大,全国性规模机构稀缺,做大做强的必然选择是扩充品类。
    
    【更多详情,请下载:职业教育行业深度报告:论职业教育,政策加持正当时,市场规模大和龙头稀缺】

    报告预览

    *本报告来自网络,如有侵权请联系删除
    相关「可视数据」推荐
    相关「数据报告」推荐
    `
    会员特惠
    客 服

    镝数聚官方客服号

    小程序

    镝数官方小程序

    回到顶部
    `