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2019Q3中国在线教育行业数据发布报告
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数据简介
本报告基于艾瑞多年来对在线教育行业的研究洞察和数据积累，通过对国内在线教育产品流量、市场规模、市场热点、投融资动态等各方面的分析，切实反映行业现状，希望能为相关企业与资本市场提供参考意见与运营建议。
详情描述
1.中国在线教育APP月独立设备总数和用户时长趋于稳定，2019Q3月独立设备总数均值3.99亿台，用户日均总有效使用时间3428万小时，月独立设备数同比增速已下降到10%。作业类、单词类APP仍最受用户欢迎，是用户数最多的两类在线教育产品。 2.2019Q3，在线教育APP用户在空间分布上，一二线城市（含新一线）与三线及以下城市用户数量相当，各占50%，五线及以下城市用户占比最高，达21.5%，其次分别是二线和新一线城市，占比分别为21.0%和19.6%。 3.2019全年在线教育市场规模预计超3100亿元，2019Q1-Q3，中国在线教育市场实现营收约2240.5亿元。 4.1）素质教育热度不减，资本和K12机构纷纷将目光转向素质教育领域。2019Q3，在线素质教育赛道投资金额占在线教育总投资金额32.8%，仅次于K12在线教育。同时，多家K12教育机构也表示将进入素质教育领域；2）跟谁学的盈利让越来越多的人注意到在线大班课或是能破局在线教育规模不经济的模式，各大互联网公司的在线教育布局也更加青睐在线大班模式；3）公考回暖，2020考研人数创新高，利好相关培训机构。 5.2019Q3教育领域投融资案例共69起，其中在线教育领域共有投融资案例31起，累计投资金额32.4亿元，同时，投资金额逐级下降，单月投资金额从7月的19.5亿元下降到9月的2亿元。 【更多详情，请下载：2019Q3中国在线教育行业数据发布报告】
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